生物学课程中涉及较多的实验,实验前准备充分与否,直接影响实验的最终效果。因此,每

admin2022-08-02  62

问题 生物学课程中涉及较多的实验,实验前准备充分与否,直接影响实验的最终效果。因此,每一堂实验课前的准备工作显得尤为重要。在“叶绿素的提取与分离”实验中,下列有关教师实验课前的教学准备工作的叙述,正确的是(  )。A.为节省经费,可购买萎蔫、变黄的菠菜B.课前认真检查实验设备,并多准备一套备用器材C.只需选生物课代表作为实验小助手,帮助教师巡查各组实验D.实验课和其他课程一样,只需要课前认真备课,写好实验方案即可

选项 A.为节省经费,可购买萎蔫、变黄的菠菜
B.课前认真检查实验设备,并多准备一套备用器材
C.只需选生物课代表作为实验小助手,帮助教师巡查各组实验
D.实验课和其他课程一样,只需要课前认真备课,写好实验方案即可

答案 B

解析 实验前,教师要做好的课前准备包括准备好实验材料、设备、用具和药剂,准备好实验教学辅助教具,进行预实验,培养小助手等。
准备好实验材料:①尽可能选择与教材要求一致的材料;②最好选用活的、新鲜的实验材料。A项,萎蔫、变黄的菠菜叶中叶绿素含量比新鲜叶片低,会影响实验结果,不符合题意。
准备好实验设备、用具和药剂:①实验前,教师要认真准备实验设备、用具,有条件的学校还可以多备一套实验器材;②配置的化学药剂要严格把控浓度和纯度,最好现用现配,并注意保存。B项中的做法恰当,符合题意。
培养小助手:通常每个实验小组最好选一名小助手来辅助学生实验。C项,所选学生助手人数过少,达不到辅助学生实验的目的,不符合题意。
进行预实验:实验前,教师必须预先完成一次测试实验,以便能根据材料与药品的实际情况预测实验结果及实验时间,并确定整节课的安排。同时,通过预实验教师还可能发现某些之前注意不到的细节问题,便于教师在授课过程中的详细指导。D项,实验课不同于其他非实验课,在写好教案的同时也要做预实验,不符合题意。
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