在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。

题库2022-08-02 29

问题在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。

该题目属于认知目标领域的（）层次。A.理解B.识记C.分析D.综合

选项 A.理解
B.识记
C.分析
D.综合

答案 A

解析布卢姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。理鳃水平指以一种语言或一种交流形式被译述或转化成另一种语言或另一种交流形式时的严谨性和准确性为依据，对材料进行初步的重新整理与排列，指出材料包含的意义与趋势。题干中的选择题属于认知领域的理解层次。

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中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

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在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：初中物理某教科书关于“力”一章节的一个

阅读材料．根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）

材料高中物理某教材中“探究碰撞中的不变量”一节的演示实验如下。如图16．1-

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：（1）指出此道试题检测了

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：（1）指出此道题检测了学

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：（1）指出此道试题检测了

下面是关于“超重和失重”的教学片段。教师：大家看教材（图9），思考一个问题—

阅读材料，完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于“光的干

阅读下列材料，完成教学设计。下面为某高中物理教材“楞次定律”一节中“探究感应

Insomecountriescertainkindsofinsurancearecompulsory.Inothers,most

下列公路交通安全设施中，主要目的在于防止人、畜进入或穿越公路，防止非法侵占公路用

英国“工艺美术运动”组织者莫里斯与（）第一次在国际范围内领先成立了“艺术与手工艺

成人布比卡因单次最大用量是()A.150mg B.200mg C.250

患者男，45岁，畏食、乏力、腹胀2个月，5小时前突然呕出大量鲜血3次，共约120

患儿．11个月。早产，生后一直人工喂养，经常泄泻。近四个月来食欲不振，面色咣白，

初二三班小伟每天早上7:15从家出发匀速步行去上学，正好可以按时到达学校，周五早

“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘”出自《道德经》，反映了道家的处事主张。下列选项

根据《北京城市总体规划(2016年-2035年)》，推进城市副中心规划建设，

分部工程质量由（）组织有关单位和人员进行验收。A.总监理工程师 B.项目经理

在结束“基因在亲子代间的传递”一节后，教师设计如下题目检测学生的掌握情况。

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：初中物理某教科书关于“力”一章节的一个

阅读材料．根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）

材料高中物理某教材中“探究碰撞中的不变量”一节的演示实验如下。 如图16．1-

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题： （1）指出此道试题检测了

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题： （1）指出此道题检测了学

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题： （1）指出此道试题检测了

下面是关于“超重和失重”的教学片段。 教师：大家看教材（图9），思考一个问题—

阅读材料，完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于“光的干

阅读下列材料，完成教学设计。 下面为某高中物理教材“楞次定律”一节中“探究感应

Insomecountriescertainkindsofinsurancearecompulsory.Inothers,most

下列公路交通安全设施中，主要目的在于防止人、畜进入或穿越公路，防止非法侵占公路用

英国“工艺美术运动”组织者莫里斯与（）第一次在国际范围内领先成立了“艺术与手工艺

成人布比卡因单次最大用量是()A.150mg B.200mg C.250

患者男，45岁，畏食、乏力、腹胀2个月，5小时前突然呕出大量鲜血3次，共约120

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初二三班小伟每天早上7:15从家出发匀速步行去上学，正好可以按时到达学校，周五早

“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘”出自《道德经》，反映了道家的处事主张。下列选项

根据《北京城市总体规划(2016年-2035年)》，推进城市副中心规划建设，

分部工程质量由（）组织有关单位和人员进行验收。A.总监理工程师 B.项目经理

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材料高中物理某教材中“探究碰撞中的不变量”一节的演示实验如下。如图16．1-

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中

下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：（1）指出此道试题检测了

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