首页
登录
从业资格
运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是( )。A.培
运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是( )。A.培
免费题库
2022-08-02
73
问题
运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是( )。A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组,用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是六倍体、三倍体
选项
A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理
B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理
C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理
D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组,用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是六倍体、三倍体
答案
A
解析
青霉素高产菌株的培育方法:用物理因素(如X射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理青霉素菌株,青霉素菌株细胞在细胞分裂间期,即DNA复制时发生差错,导致基因突变,从而引起生物性状的改变,再从突变的青霉素菌株中筛选高产菌株进行培育。A项正确。B项,无子番茄的培育过程:将生长素涂抹在未受粉的雌蕊柱头上,生长素可促进子房直接发育成果实。因此,元子番茄的培育利用了生长素能促进果实发育的原理。B项错误。C项,无子西瓜的培育过程:①利用秋水仙素或低温处理二倍体西瓜的种子或幼苗,获得四倍体西瓜植株;②将二倍体西瓜植株与四倍体西瓜植株进行杂交,可获得三倍体西瓜植株的种子;③三倍体西瓜植株的细胞在进行减数分裂时,细胞内的染色体联会紊乱,无法产生正常配子,因而不能形成种子,故形成三倍体无子西瓜。因此,无子西瓜的培育利用了染色体变异的原理。C项错误。D项,小麦卵细胞中有三个染色体组,则小麦的体细胞中含有六个染色体组。胚芽细胞属于体细胞,则胚芽细胞中有六个染色体组,胚芽细胞离体发育成的植物为六倍体植株。花粉属于配子,含有三个染色体组,但由配子直接发育而来的植株(无论含有几个染色体组)均为单倍体。D项错误。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894246.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
以初中物理“阿基米德原理”为例,简单介绍如何引导学生进行提问猜想。
贝克勒尔发现天然放射现象,揭开了人类研究原子核结构的序幕。人们发现原子序数大于8
图3所示是某种安检门的工作原理示意图,可以检测是否携带金属物品通过安检门。门框绕
图4为一种电真空元件的原理示意图。在该元件的玻璃外壳内有两个同轴圆筒形金属电极M
a、b两种单色光以相同的入射角从某种介质射向真空,光路如图所示,则以下叙述错误的
下图为一种静电除尘原理示意图,带电尘埃在电极的作用下,向集尘极迁移并沉积,以达到
根据惠更斯一菲涅耳原理,若已知光在某时刻的波阵面为S,则S的前方某点P的光强决定
日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。当三个人同时讲话时,该机器人
有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡,每张卡在规定位置上有一排预打孔位,读
某未经压缩的BMP图像文件的参数如下图所示,则下列叙述正确的是()。 A.
随机试题
Whereisthemangoingonvacation?[br][originaltext]Pete:HeyEric.Ihavea
[originaltext]Whatcanhospitalsdotohelppatientsrecoverfasterfromil
古时候,北方有一个巨人,名叫夸父,住在一个荒凉的山上。夸父生性喜欢探求。有一天,他突然产生了一个念头,想看看太阳究竟是个什么样子。他迈开双腿,
为推动银行业金融机构以绿色信贷为抓手,积极调整信贷结构,有效防范( ),更好地
高压熔断器运维细则中,高压熔断器例行巡视要求,所有()的防腐蚀层应表面光洁、
2011年4月人民币贷款余额同比增长:() A.15.7% B.17.5
简述突发事件的表现形式。
通过遥感探测发现,每年10月到次年的3月期间,每2-3天在2公里以上的高空就有一
中央银行实施货币政策的时滞效应中,作为货币政策调控对象的金融部门对中央银行实施货
下列焊接用气体中属于保护气体的是()。A.乙炔 B.丙烷 C.天然气 D
最新回复
(
0
)