首页
登录
从业资格
在学习“染色体组”概念时,有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经
在学习“染色体组”概念时,有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经
练习题库
2022-08-02
44
问题
在学习“染色体组”概念时,有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经过教师的教学组 织,学生意识到原来的认识是错误的。在此基础上,教师进一步引导学生建立起正确的概念。该教师这种教学突出体现的概念转变的基础是( )。A.新概念的有效性B.新概念的合理性C.新概念的可理解性D.对原有概念的不满
选项
A.新概念的有效性
B.新概念的合理性
C.新概念的可理解性
D.对原有概念的不满
答案
D
解析
本题考查科学概念的有关知识。概念转变需要满足的四个条件是:对原概念的不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性。促进概念转变的教学包括:初步阶段、冲突阶段和解决阶段。题干中教师在引导学生触发对原概念的不满,进而建立正确的新概念,这种教学方法突出体现了概念转变的基础是学生对原概念的不满。D项正确。
A、B、C三项题干的主旨是“原来的认识是错误的”,所以不涉及新概念的有效性、合理性和可理解性。错误。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1893915.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
案例: 学习了“机械和功”相关内容后,某教师为检测学生的掌握情况,进行了相关
下面是某学生对一考试题目的解答。 题目:小明提着重50N的物体在水平地面上走了
阅读案例,并回答问题。 (3)教学思路:首先帮助学生突破思维定势——磁场垂直于
阅读案例,并回答问题。 下面是某教师关于动量概念的教学。 教师:前面几章我们
下面是某老师和学生在课堂上讨论摩擦力问题的教学片段。 老师:同学们,大家先看屏
下面是某学生对一道习题的解答。 问题: (1)简述该习题旨在帮助学生巩固
某教师为了检测学生对电场力做功、电势差等知识的掌握情况,布置了若干练习题,下面是
下面方框内所示是某学生对一道作业题的解答: 问题: (1)指出学生解
结合初中物理教学,谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。
结合“音调、响度和音色”的教学,简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用。
随机试题
ManagerialFunctionsManagerialworktypical
[originaltext]W:Tom,youreallymusttakeschoolmoreseriously.Ifyoudon’t
Whenadark-coloredS.U.V.racedthroughthestreetsofWashington,flippe
Theycomplainedthattheteachershouldhave___________themearlierofthetes
国内生产总值是一个国家(或地区)所有( )在一定时期内生产的全部最终产品的价值
噎膈的产生除了与食管、胃有关外,还和哪些脏腑有关A.心脾肾 B.肝脾肾 C.
《中华人民共和国消防法》十六条,第十七条规定了中华人民共和国境内的()等单位应
历史唯物主义认为人的价值在于() A.个人的自我创造和自我实现 B.个人的
如果某商品的需求收入弹性系数大于0小于1,则该商品属于()。A.高档品
中等大小可溶性复合物( )。A.引起Ⅰ型超敏反应 B.引起Ⅱ型超敏反应 C
最新回复
(
0
)