2. 从业资格
  3. 通过构建模型来进行生物学学习，可深化学生对概念的理解，促进学生思维逻辑能力的发展

通过构建模型来进行生物学学习，可深化学生对概念的理解，促进学生思维逻辑能力的发展

题库2022-08-02  87
问题 通过构建模型来进行生物学学习，可深化学生对概念的理解，促进学生思维逻辑能力的发展，某教师在“测定不同种子的发芽率”教学中，设计的思路是：“基于实事求是提出问题→指导学生收集数据→引导学生学习表达数据→师生交流共同而分析数据，得出规律→学生自主建立模型→验证模型→应用模型研究生物学问题”。该教师教学中构建的生物模型属于（　　）。A.概念模型B.物理模型C.数学模型D.系统模型
选项 A.概念模型
B.物理模型
C.数学模型
D.系统模型
答案 C
解析 测定不同种子的发芽率需要结合数值绘制曲线图，属于数学模型。
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