首页
登录
从业资格
材料: 在教学“价值的创造与实现”课程内容时,某教师选取了周恩来、焦裕禄、黄继
材料: 在教学“价值的创造与实现”课程内容时,某教师选取了周恩来、焦裕禄、黄继
题库
2022-08-02
75
问题
材料:在教学“价值的创造与实现”课程内容时,某教师选取了周恩来、焦裕禄、黄继光、程开甲、黄文秀等事例供学生学习和思考,取得了良好的教学效果。问题:请从教学素材选取角度, 简述该教学能达到良好教学效果的原因
选项
答案
解析
(1) 教学素材选取应立足学生发展,开发社会生活素材。案例中以黄文秀的例子,可以帮助学生了解社会热点,立足学生发展。
(2)教学素材选取要立足学科知识的融合。案例中选取周恩来、黄继光等历史人物,体现了这一点。
(3)教学素材选取要紧扣教学目标。案例中选择的“价值的创造与实现"这一内容契合,体现了这一点。
(4)教学素材选取要能够提升学习兴趣,优化整合教学素材。案例中教师将几位人物进行整合,引导学生思考,体现了这一点。
综上所述,案例中教师的做法符合教学素材选取的要求,所以取得了良好的教学效果。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1886422.html
本试题收录于:
中学思想品德学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学思想品德学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
材料: 下面是某教师对同一问题先后设计的试题: 问题:观察上图,世界贸易
材料: 下面是两位教师的教学反思: 问题: (1)概括指出两种教学反思
材料: 第二次世界大战使欧洲陷入一派残破,导致其经济体系的崩溃,欧洲已不再有能
简述在课堂教学中使用口述史资料应注意的主要问题。
材料: 下面是某教师在《雅典的民主政治》一课中的课堂活动。 活动主题:评选“
材料: 下面是一道历史单项选择题和学生答题结果的统计数据。 题目: 184
材料一: 今日特派本方面军政治部主任李克农同志传达微忱,并提出下列问题以资讨论
教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识
根据下列材料。按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实
材料: 下面是某教师讲授《英国君主立宪制的建立》时的教学情形。 教师首先展示
随机试题
JardenZincProducts,alargezincplantafewmilesoutsideGreeneville,Te
Theword"holiday"originallymeantholyday;butnowthewordsignifiesanyday
IwouldliketobeconsideredforyourdegreecourseinZoology,startedin
Americansarepeopleobsessedwithchild-rearing.Intheirbooks,magazines,
Whatpercentagedothepoorcountriesaccountforintheworld?[br][originalt
总的量变过程中的部分质变是指()A.事物的根本属性没变,比较次要的性质发生了变化
下列不属于荷载标准值的是()。A.恒荷载标准值 B.偶然荷载标准值 C
护士小张为病人进行肌内注射。注射部位皮肤消毒时,碘伏溶液的浓度为 A.5mg/
下列哪项不属于员工基本薪酬的特点?()A:常规性 B:动态限制性 C:导向性
人在每一瞬间,将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的(
最新回复
(
0
)