阅读下列材料,回答有关问题。 新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要

admin2022-08-02  35

问题 阅读下列材料,回答有关问题。新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价,首先要具有正确、科学的评价观,符合化学课程教学的要求和学生发展的需求,其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题:(1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式。(4分)(2)简述《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于课程评价的建议。(8分)

选项

答案

解析 (1)中学化学课程教学中常用的学业评价方式有即时表现评价、作业评价、活动表现评价、成长记录档案袋评价、纸笔测验评价。
(2)《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于课程评价的建议:
①评价目标的确定。评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合。评价既要考核学生知识与技能掌握的程度,又要评价学生的科学探究能力和实践能力,还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。要按照本标准来确定具体的评价目标。
②评价方式的选择。实施学业评价所涉及的学习任务不同,评价的方式也有差异,常见的有纸笔测验、学习活动表现和建立学习档案等。教师可以依据认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标的学习内容与学习水平,设计合适的学习任务和相应的评价方式,以确保评价具有较高的信度和效度。
③评价标准的制定。学业评价标准必须具体、清晰,有很强的针对性,以确保评价的效度和信度。
④评价工作的实施。教师是学业评价的主要承担者,但也需要学生、同伴和家长等予以协同,以保证评价更加全面,评价结果更为可靠。
⑤评价结果的解释与反馈。评价结果要用恰当的方式及时反馈给学生本人,不宜根据分数公布学生的名次。
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