首页
登录
从业资格
阅读下列材料,回答有关问题。 化学理论性知识是指反映物质及其变化的本质属性和内
阅读下列材料,回答有关问题。 化学理论性知识是指反映物质及其变化的本质属性和内
资格题库
2022-08-02
75
问题
阅读下列材料,回答有关问题。化学理论性知识是指反映物质及其变化的本质属性和内在规律的化学基本概念和基础理论。学习化学理论性知识时,可以采用概念形成策略、概念同化策略、概念图策略。其中概念同化策略是指学习者利用原有认知结构中适当的概念来学习新概念的一种策略。问题:(1)简述运用概念形成策略需要经过哪些阶段。(6分)(2)请以“质量守恒定律”为例,谈谈在教学中,教师应如何指导学生利用概念形成策略学习该知识。(7分)
选项
答案
解析
(1)运用概念形成策略一般要经历三个阶段:第一阶段,收集足够多的与要形成的化学概念有关的具体例证,这是获得感性认识阶段。具体例证的获得有多种方式,可以直接从教科书或教师那里获得,可以亲自动手实验,也可以查阅资料,只要能通过自己努力获得的要尽可能自己动手。化学实验是获得例证常用的方式,学生需要根据具体情况设计并实施实验,通过观察并记录实验数据获得有关例证。第二阶段,自觉地对获得的具体例证进行分析、比较、辨别,提取其共同的特征信息,逐步舍弃干扰信息,然后将特征信息进一步抽象和概括。第三阶段,获得的结论与同伴展开交流,在交流中使正确的观点进一步得到确认,并在练习应用中加深对化学概念的理解。
(2)质量守恒定律作为化学反应必须遵循的基本规律,是书写化学方程式、解释某些化学现象和进行有关化学计算的理论依据。在教学中,可以采取“概念形成”的策略学习质量守恒定律。具体步骤如下所示。
阶段1——验证假设。教师提供多个实验方案让学生选择,或者是学生自己设计实验,通过对实验的操作、观察和记录,学生获得有关化学反应前后物质质量变化的例证。不同的合作小组相互交流各自的实验结果,从而使获得的例证更充分。
阶段2——对不同的实验例证进行分析,找出共同的特征。教师引导学生根据参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成物的质量总和的实验结果,概括出质量守恒定律。然后,教师引导学生从化学反应的微观角度分析讨论质量守恒的原因,明确质量守恒定律的实质。
阶段3——运用质量守恒定律解释有关的实验或生活现象。通过师生、生生间相互交流和讨论,学生掌握质量守恒定律的应用条件,进一步加深对质量守恒定律的理解。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1883142.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下列关于细胞的生命历程描述错误的是()。A.细胞分化形成各种细胞、组织时遗传物质
阅读材料.根据要求完成教学设计。 要求: (1)根据材料的介
材料。 问题: (1)围绕上述材料内容,谈谈该教师创设问题情
图3为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是()。
材料: 甲、乙两位老师的提问 甲、乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种
“通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物,认同生命的物质性”是“细胞中的元素
材料: 教师在“绿叶在光下制造有机物”一节内容教学时.由于学生在前面已经学习了
一定没有戊糖参与组成的结构或物质是()。A.DNA水解酶 B.核糖体
下列细胞中,可能已发生癌变的是( )。A.细胞的形态结构发生显著变化的细胞
以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的
随机试题
[img]ct_epem_epelisv_00901(20097)[/img][br][originaltext]F:Theoldcoupleen
AsanimmigranttoNorthAmerican,youwillneedtoensurethatemployersand
经过了几千年缓慢的各代人都几乎觉察不到的发展之后,城市正在突然迅速地向四面八方扩展开来。中国现在城市人口每年以7%的速度在增长,而在大城市里则达到每年增
屠格涅夫最后一部作品是()A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《散文诗
作为疟蚊的条件不包括A.按蚊数量 B.自然感染率 C.按蚊的地区分布 D.
当单座桥梁存在不同结构形式时,可根据结构形式的分部情况划分评定单元,分别对各评定
2020年J省完成货物进出口总额44500.5亿元,其中出口27444.3亿元,
材料1 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争,是正义和邪恶、光明和黑暗、进步
根据增值税法律制度的规定,下列各项中可以作为增值税扣税凭证的有()。A.增值税
(2018年真题)下列工作中,属于工程发承包阶段造价管理工作内容的是()。A.处
最新回复
(
0
)