首页
登录
从业资格
阅读下列文字,回答有关问题。 化学基本概念和基本原理是化学学习的基础。概念是客
阅读下列文字,回答有关问题。 化学基本概念和基本原理是化学学习的基础。概念是客
考试题库
2022-08-02
38
问题
阅读下列文字,回答有关问题。化学基本概念和基本原理是化学学习的基础。概念是客观事物及其本质属性在人脑中的反应,在化学学科中,物质及其变化本质属性的反应就是化学概念。化学基本概念是化学学科中较为基础的、有广泛应用的化学概念。化学基本原理是物质及其变化的内在规律的反映,它能把零散的化学知识按内在的规律进行组合.形成完整的知识结构体系.也能使人们从本质上认识物质的结构、性质和变化规律。结合上述材料.简要回答问题:(1)化学概念和原理的教学适合采用什么样的教学策略?(2)初中化学基本概念和原理在化学教学中具有什么样的作用?
选项
答案
解析
【知识点】化学基本概念和基本原理的教学策略
(1)对化学概念和原理的教学,宜采用如下教学策略:
①遵循认识规律,运用直观手段。在化学教学中,首先应注意充分运用各种直观教学手段,保证学生获得充足的关于物质及其变化的事实和现象的感性认识。其次要对学生的感性认识进行引导,提出启发性的问题,帮助学生通过分析、综合、概括、想象等抽象思维方式,对这些直观感知获得的感性认识进行分析和加工,理解概念和原理的内涵。
②加强联系对比,注意分段要求。运用联系对比的方法,既能加深学生对化学概念内涵和外延的理解,又能挖掘概念间的内在联系和差异,使概念系统化、清晰化。
③注意逻辑推理,重视科学论证。在教学中,要注意把握化学基本概念和原理本身的严密的逻辑性,引导学生进行清晰、条理、严密的逻辑推理,并重视科学论证,才能有效地达成教学目标。
④密切联系实际,重视实践应用。在化学教学中,化学基本概念和原理的教学应注意密切联系实际,帮助学生理解概念和原理的内涵,同时将化学基本概念和原理联系生产和生活实际,充分利用学生的生活经验。提高学生的学习兴趣。
(2)①可以简化和深化元素化合物知识的学习,是元素化合物的凝练和升华,是化学基础知识的精髓。
②可以锻炼学生的逻辑思维能力。化学基本概念和理论的学习需要对元素化合物知识提供的感性认识,经过学生的理性思维加工,挖掘和提取其中的本质和规律。在这一学习过程中,学生的逻辑思维能力得到发展,同时其智力水平也得到提高。
③可以帮助学生形成正确的观点和方法。化学基本概念和原理的形成本身就是辩证唯物主义观的体现,也是运用科学方法的过程,有利于培养学生辩证唯物主义的观念,有利于培养学生理论联系实际的学风和抽象概括的能力,也有利于培养学生科学的学习方法。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1881961.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下列实验中没有设置对照实验的是()。A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于(
右图表示某些生物学概念间的关系,其中I代表整个大图,Ⅱ包含Ⅳ,下列各项不符合关系
用射线或药物处理种子获得农作物新品种.其原理是( )。A.改变种子的遗传物质
某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教
某同学认为:细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是()。A.重要概念
下列属于生物科学素养内涵的是( )。 ①具备生物科学的重要概念 ②具备
酶的化学修饰调节的主要方式是( )。A.磷酸化与去磷酸化 B.甲基化与去甲基
抗体的化学本质是( )。A.多糖 B.核酸 C.蛋白质 D.类固醇
材料: “生态系统的能量流动”一节的教学内容是在前一节生态系统概念、范围、结构
随机试题
TheVictorianshadbecomeaddictedtospeedandtheywantedtogoeverfaste
儿童甲状腺结节为恶性的机率为()。A.90% B.75% C.50%
下列说法正确的是()。 A.换路定律指出:电感两端的电压是不能发生跃变的
婴儿哮喘营养治疗,不包括( )。A.避免刺激性食物 B.排除引起过敏反应的食
男,2岁,左侧阴囊生后空虚至今。查:患儿发育不佳,左阴囊内未触及睾丸,左腹股沟管
患者,女,29岁。病人每于经前出现小腹疼痛拒按,有灼热感,腰骶胀痛,午后低热,经
患者,女28岁。结婚2年不孕,月经先后不定期,23~56天一行,行经期3~7天,
A.痈 B.疽 C.疔 D.疖 E.疹起于浅表,形小而圆,红肿热痛,容易
价格竞争是指商品生产者为了增加商品销售量,击败对手,提高赢利水平,利用价格作为竞
关于招标人与中标人合同的签订,下列说法正确的有()。A.双方按照招标文件和投标
最新回复
(
0
)