首页
登录
从业资格
阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标: (1)引导
阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标: (1)引导
admin
2022-08-02
62
问题
阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标:(1)引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥的深深依恋之情。(2)指导学生初步感受诗歌的“三美”。以下对其评析正确的一项是( )。A.两个教学目标准确契合了高中语文的教学要求B.目标一准确切入了诗歌的内容,体现了教师对诗歌的准确理解C.目标二关涉了《再别康桥》的基本特征和表现方法,但美中不足之处是忽略了学生体悟诗歌方法与策略的学习D.学生能力、已有积累及《普通高中语文课程标准(实验)》的基本要求是设定教学目标的依据.这位教师设定的两个教学目标即综合体现了三者的分析
选项
A.两个教学目标准确契合了高中语文的教学要求
B.目标一准确切入了诗歌的内容,体现了教师对诗歌的准确理解
C.目标二关涉了《再别康桥》的基本特征和表现方法,但美中不足之处是忽略了学生体悟诗歌方法与策略的学习
D.学生能力、已有积累及《普通高中语文课程标准(实验)》的基本要求是设定教学目标的依据.这位教师设定的两个教学目标即综合体现了三者的分析
答案
C
解析
《普通高中语文课程标准(实验)》中与欣赏文学作品、诗歌阅读有关的教学内容为“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界”“在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品”。由此可知,这位教师设置的教学目标远远低于高中学生的认知水平,脱离了《普通高中语文课程标准(实验)》的基本要求,目标一看似切中诗歌的内容,却忽略了对这首诗中的“诗思”“诗语”的品析。目标二将他人赏析《再别康桥》时所用的语言和感受设为了此诗的教学目标,而并没有依据学生的学习能力、已有积累及《普通高中语文课程标准(实验)》的基本学习要求设定教学目标。故可知正确答案为C。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1874728.html
本试题收录于:
中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
王老师在高中思想政治课教学中,针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重
阅读下列材料内容,根据课程标准要求,写出教学内容的教学难点及理由(9分),并设计
传统的思想政治课教学中,教师更注重学生的学习成绩,而忽视对学生情感、态度、价值观
阅读材料,回答问题。 一新教师面向校内上公开课,教学内容是《经济生活》中的“
材料:下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。
材料:《普通高中思想政治课程标准(实验)》从知识、能力、情感态度与价值观三个维度
一节公开课上,王老师别出心裁,将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的图
教学过程的中心环节是( )。A.巩固知识 B.领会知识 C.运用知识 D
思想政治课教学的基本组织形式是( )。A.课堂讲授 B.活动探究 C.课堂
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修3——文化生活》第五课第二
随机试题
Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayent
IntroductiontoGeographyCourse1.ThescopeofgeographyProcessesaff
下列哪种方式不属于承担档案行政责任的方式()A.通报批评 B.纠正不当 C
某村在一条河附近,人们进出村庄只能靠木船摆渡。在一次运动会中有五项活动需要在村庄
2009年5月18日上午,某机械厂职工李某带领技术员邓某和王某到该厂高频室检修
按照《建筑法》和《建筑工程质量管理条例》的规定,未取得资质证书承揽工程承担的法律
编制城市规划,属于()行政行为。(2017年真题)A.具体 B.抽象
在自己独处、无人监督的情况下,仍能按照医学道德规范的要求行事是指A.内省 B.
关于内部收益率的说法,正确的是( )。A.内部收益率大于基准收益率时,技术方案
(2013年真题)桥面横坡一般采用( )。 A.0.3%~0.5% B.
最新回复
(
0
)