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教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特
教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特
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2022-08-02
40
问题
教师教学《游褒禅山记》时,讲到这是一篇叙议结合的游记,具有因事说理、以小见大的特点。教师举出以下示例,请学生找出与《游褒禅山记》具有相同特点的文章。下列文章符合要求的是( )。A.《小石潭记》(柳宗元)B.《醉翁亭记》(欧阳修)C.《登泰山记》(姚鼐)D.《石钟山记》(苏轼)
选项
A.《小石潭记》(柳宗元)
B.《醉翁亭记》(欧阳修)
C.《登泰山记》(姚鼐)
D.《石钟山记》(苏轼)
答案
D
解析
A项,《小石潭记》借景抒情,生动地描写了小石潭幽美的景色和凄清的环境,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。B项,《醉翁亭记》以“乐”字贯穿全文,生动地描写了醉翁亭幽深的环境和秀美的景色,表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。C项,《登泰山记》记叙了作者在冬日气候恶劣的条件下与友人登泰山、观日出的经过,描绘了泰山壮丽雄浑的景象,表达了作者对祖国河山的热爱之情。D项,《石钟山记》记叙了作者考察石钟山得名原因的过程,卒章显志,先得出“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”的观点,再用“叹郦元之简,而笑李渤之陋”的一叹、一笑,点明自己的写作意图。文章叙议结合,因事说理。
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