2. 从业资格
  3. 教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。

教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。

练习题库2022-08-02  56
问题 教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法，分析不正确的是（  ）A.潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言，准确地传达出人物潜在的心理动机和说话的真正目的，形成强烈的戏剧效果B.揣摩人物的潜台词，揭示人物的鲜明性格和不同性格之间的尖锐对立，把握人物个性特点C.潜台词表现出说话者的真正意图、真正动机，给观众留下意会和回味的余地D.剧本中潜台词众多，需要教师引导学生逐字逐句分析
选项 A.潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言，准确地传达出人物潜在的心理动机和说话的真正目的，形成强烈的戏剧效果
B.揣摩人物的潜台词，揭示人物的鲜明性格和不同性格之间的尖锐对立，把握人物个性特点
C.潜台词表现出说话者的真正意图、真正动机，给观众留下意会和回味的余地
D.剧本中潜台词众多，需要教师引导学生逐字逐句分析
答案 D
解析 潜台词就是深藏在台词之中的真正含意。这种含意没有直接写出来，直接说出来，而是通过台词流露、表达出来的。虽然剧中台词不一定每句话都有它的潜台词，但是具有丰富的潜台词是戏剧语言的一个重要特点，它可以给观众留下意会和回味的余地。所以没有必要逐句分析，抓住重点语句引导即可。故选D。
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