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学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“父”“幸”“引”“顾”等多
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“父”“幸”“引”“顾”等多
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2022-08-02
82
问题
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“父”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言文句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是( )A.教师对文言文教学的基础性要求理解准确B.教师对本文特有的写作手法给予足够重视C.教师把握好节奏,教学目标可一课时完成D.教师关注了情感目标的达成
选项
A.教师对文言文教学的基础性要求理解准确
B.教师对本文特有的写作手法给予足够重视
C.教师把握好节奏,教学目标可一课时完成
D.教师关注了情感目标的达成
答案
C
解析
目标①体现了教师对基础性要求的理解,目标②体现了教师对写作特色的重视,目标③体现了教师对情感目标的关注,A、B、D三项说法正确。C项,说法错误,《廉颇蔺相如列传》是重点课文,内容情节较多,即使把握好节奏,文言知识与重难点的攻克也不是一课时能完成的。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
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