2. 从业资格
  3. 某教师在教学学习任务群“语言积累、梳理与探究”前设计了一系列的教学计划，下列说法

某教师在教学学习任务群“语言积累、梳理与探究”前设计了一系列的教学计划，下列说法

最全题库2022-08-02  120
问题 某教师在教学学习任务群“语言积累、梳理与探究”前设计了一系列的教学计划，下列说法不正确的是（  ）A.引导学生在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异B.引导学生通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立基本的语言文字运用能力C.指导学生在语文活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用D.引导学生在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律
选项 A.引导学生在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异
B.引导学生通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立基本的语言文字运用能力
C.指导学生在语文活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用
D.引导学生在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律
答案 B
解析 B项，《普通高中语文课程标准））（2017年版）“语言积累、梳理与探究”学习任务群中指出：通过在语境中解读词汇、理解语义的过程,树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1874563.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)