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阅读《伟大的悲剧》教学实录(片段),按要求答题。 师:昨天老师给同学们布置了预
阅读《伟大的悲剧》教学实录(片段),按要求答题。 师:昨天老师给同学们布置了预
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2022-08-02
64
问题
阅读《伟大的悲剧》教学实录(片段),按要求答题。师:昨天老师给同学们布置了预读文章的任务,大家能不能用一句话谈谈读完这篇文章的总体感受?请用“这是一个……的故事”句式来说。生:这是一个震撼人心的故事。生:这是一个感人的故事。生:这是一个悲壮的故事。生:这是一个充满冒险精神的故事。生:这是一个歌颂英雄的故事。师:那么既然是给我们心灵带来如此震撼的文章,我们一定要认真去读,不读不足以感受文章的悲壮和英雄的伟大。我们先来默读文章,有一个小小的提醒,注意默读时的技巧:嘴唇不动、不指读、不回读。还有一个高一点的要求:试着用以下的关键词概括主要内容。(温馨提示:概括的时候要讲清楚在什么时间,发生了一件什么事,结果怎样。关键词:无限、风餐露宿、千辛万苦、耀武扬威、疲惫不堪、羸弱、告罄、遗孀)(学生默读6分钟)师(笑):老师首先来看看同学们是不是已经熟悉了文中的字词。“遗孀”是什么意思?生:丈夫死后留下的妻子。师:同学们预习得比较充分,那谁能试着运用关键词概括下文章的主要内容呢?对上述教学实录(片段)的相关评价,不恰当的是( )。A.课前预习使学生初步了解了新课内容,提高了课堂学习的效率B.用关键词以“造句”的形式把故事复述出来,有助于加深学生对文本的理解C.教师在教学中渗透学法的指导,执行学习常规,以便使学生逐步养成良好的学习习惯D.学生用一句话表达读后感受,抓住关键词概括主要内容,为后续的解读打下情感基础
选项
A.课前预习使学生初步了解了新课内容,提高了课堂学习的效率
B.用关键词以“造句”的形式把故事复述出来,有助于加深学生对文本的理解
C.教师在教学中渗透学法的指导,执行学习常规,以便使学生逐步养成良好的学习习惯
D.学生用一句话表达读后感受,抓住关键词概括主要内容,为后续的解读打下情感基础
答案
C
解析
A.B、D三项评价均正确。要使学生形成良好的学习习惯,就要帮助学生拟定一些学习常规,如自学(预习)常规、上课常规、阅读常规等,让学生按常规进行学习。这是一种学法指导方式,要求教师对学习活动的各个环节、方面提出明确具体的要求,同时采取必要的措施,保证学生按照规章去做。题干中的教学实录并没有体现相关内容,故C项评价不恰当。
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