2. 从业资格
  3. 教师引导学生阅读具有“浓郁的地方色彩”“生动的北京口语”“通俗而不乏幽默”等特点

教师引导学生阅读具有“浓郁的地方色彩”“生动的北京口语”“通俗而不乏幽默”等特点

免费题库2022-08-02  52
问题 教师引导学生阅读具有“浓郁的地方色彩”“生动的北京口语”“通俗而不乏幽默”等特点的作品，一位学生列出了以下书单。下列符合要求的是（  ）。A.琦君《春酒》B.老舍《骆驼祥子》C.鲁迅《故乡》D.杨绛《老王》
选项 A.琦君《春酒》
B.老舍《骆驼祥子》
C.鲁迅《故乡》
D.杨绛《老王》
答案 B
解析 A项，中国台湾作家琦君出生于浙江温州，她的作品《春酒》是一篇通过对童年的回忆，表达思乡之情的散文，并非用北京口语写成。B项，老舍的《骆驼祥子》是用生动的北京口语写成的，具有浓郁的地方色彩，语言通俗而不乏幽默。C项，鲁迅的《故乡》通过写“我”回到故乡的所见所闻、所忆所感，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望，并非用北京口语写成。D项，杨绛的《老王》通过回忆老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者对像老王那样的不幸者的关心、同情和尊重，并非用北京口语写成。
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