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阅读综合性学习“青春随想”活动方案的片段,按要求答题。 环节一:朗诵一段有关青
阅读综合性学习“青春随想”活动方案的片段,按要求答题。 环节一:朗诵一段有关青
题库
2022-08-02
43
问题
阅读综合性学习“青春随想”活动方案的片段,按要求答题。环节一:朗诵一段有关青春的格言,由此导入新课的教学。环节二:指导学生进行青春畅谈。环节三:指导学生学习写一篇抒情散文,倾吐心声。环节四:组织学生进行调查活动,了解教师的一天或一年,把它作为教师节的一份特殊礼物。对上述内容的相关分析,不正确的是( )A.环节一以朗读格言导入,既可以潜移默化地增加学生的积累,又为本次课堂做了铺垫,引导学生更好地进入学习状态B.环节二有利于提高学生的口语交际能力和语言表达能力C.环节三旨在提高学生的写作水平,了解学生的心声,促进教师与学生之间的关系D.环节四的调查活动可以锻炼学生之间的合作能力,加深学生对教师工作的理解,是点睛之笔
选项
A.环节一以朗读格言导入,既可以潜移默化地增加学生的积累,又为本次课堂做了铺垫,引导学生更好地进入学习状态
B.环节二有利于提高学生的口语交际能力和语言表达能力
C.环节三旨在提高学生的写作水平,了解学生的心声,促进教师与学生之间的关系
D.环节四的调查活动可以锻炼学生之间的合作能力,加深学生对教师工作的理解,是点睛之笔
答案
D
解析
该综合性学习的主题是“青春随想”,但环节四却与主题不符,因此并不是点睛之笔,反而是一个失败的设计。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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