《普通高中语文课程标准(实验)》倡导教师在写作教学中“鼓励学生积极参与生活,体验

admin2022-08-02  14

问题 《普通高中语文课程标准(实验)》倡导教师在写作教学中“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”。对该教学建议的理解,不正确的是(  )。A.鼓励学生观察生活,交流自己的体验,从中提炼写作话题B.指导学生通过社会调查和资料查阅获得信息,积累写作素材C.倡导学生运用信息技术代替手工写作,运用计算机编辑文稿D.引导学生表达真情实感,在写作中说真话、说实话、说心里话

选项 A.鼓励学生观察生活,交流自己的体验,从中提炼写作话题
B.指导学生通过社会调查和资料查阅获得信息,积累写作素材
C.倡导学生运用信息技术代替手工写作,运用计算机编辑文稿
D.引导学生表达真情实感,在写作中说真话、说实话、说心里话

答案 C

解析 知识点:对写作的教学实施建议。《普通高中语文课程标准(实验)》指出:写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。指导学生根据写作需要搜集素材,可以采用走访、考查、座谈、问卷等方式进行社会调查,通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。应鼓励学生将自己或同学的文章加以整理,按照要求进行加工,汇编成册,回顾和交流学习成果;还可采用现代信息技术演示自己的文稿,学习用计算机进行文稿编辑、版面设计,用电子邮件进行交流。

A项:课标鼓励学生积极参与生活,体验人生,学生们通过观察生活,能够丰富自己写作内容,从生活中提炼写作话题。与题干不符,排除。

B项:课标中提出的“关注社会热点”即是为积累写作素材而服务,学生可以通过社会调查和资料查阅获得信息,充实自己的写作素材。与题干不符,排除。

C项:题干中并没有提到用信息技术代替手工写作,课标中也没有相关表述,课标指出的是“采用现代信息技术演示自己的文稿,学习用计算机进行文稿编辑、版面设计,用电子邮件进行交流”。信息技术并不能代替手工写作,二者可以同时存在。与题干相符,当选。

D项:课标指出,要引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。与题干不符,排除。
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