2. 从业资格
  3. 教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作

教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作

题库2022-08-02  20
问题 教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是(  )。A.巴金《小狗包弟》B.陆蠡《囚绿记》C.鲁迅《灯下漫笔》D.欧 · 亨利《最后一片常春藤叶》
选项 A.巴金《小狗包弟》
B.陆蠡《囚绿记》
C.鲁迅《灯下漫笔》
D.欧 · 亨利《最后一片常春藤叶》
答案 B
解析 知识点:写景状物散文的范畴，能够快速挑出哪些是写景状物的散文，并准确判断哪篇文章中有细节描写。

A 项:《小狗包弟》属于回忆性散文，写“文革”时期作者家一只小狗的遭遇，影射时代对人性的扭曲，渗透着作者的懊悔。不是写景散文，不符合题干要求，错误。

B 项:《囚绿记》是一篇典型的写景状物散文，并有大量描写“绿”的细节。符合题干要求，正确。

C 项:《灯下漫笔》是杂文，用银票贬值时期折现银的小故事作为引子，讲解了人们在危难之中容易“降格以求”的保命心态。不是写景文，不符合题干要求，错误。

D 项:《最后一片常春藤叶》属于小说，该作品描写一位老画家为患肺炎而奄奄一息的穷学生画最后一片常春藤叶的故事。不符合题干要求，错误。
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