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阅读《苏州园林》教学实录的片段,按要求答题。 师:我来讲讲分析说明文的方法
阅读《苏州园林》教学实录的片段,按要求答题。 师:我来讲讲分析说明文的方法
考试题库
2022-08-02
58
问题
阅读《苏州园林》教学实录的片段,按要求答题。师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。(投影“三步跨栏法”:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征。)首先看第一步,了解说明方法,请着大屏幕。(投影“分析范例”:苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘……有些室墙壁下半截铺水磨万砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。)这几句话采用了作比较的方法。鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。师:为了比较苏州园林和北京园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。(投影“分析范例”:苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。有些室墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。)这几句话采用了作比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。师:为了比较苏州园林和北京园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。(投影北京园林和苏州园林的图片)把两图放一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方,如果说苏州园林是小家碧玉,那么北京园林就是一一生:大家闺秀!师:对为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别,我又采用了列图表和打比方两种方法。所有的说明方法都是为了更好突出说明对象的特征。下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。对上述内容的相关分析,不正确的是( )。A.分析范例能帮助学生掌握说明方法的辨别策略B.第一个例子能呈现作比较这一方法的使用效果C.教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法D.整体教学过程讲练结合,层次清楚,思路清晰
选项
A.分析范例能帮助学生掌握说明方法的辨别策略
B.第一个例子能呈现作比较这一方法的使用效果
C.教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D.整体教学过程讲练结合,层次清楚,思路清晰
答案
C
解析
知识点:考生对案例的评价。该教师在教学中一共总结出了三种常见的说明方法,分别为作比较、列图表、打比方。C项表述错误,符合题干要求,当选。
A项:案例有助于学生学习说明方法。与题干不符,排除。
B项:第一个例子呈现的为“做比较”这一说明方法。与题干不符,排除。
D项:该教师教学环节清晰,目标明确,讲练结合。与题干不符,排除。
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中学语文学科知识与教学能力
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