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  3. 阅读综合性学习《献给母亲的歌》教学实录（节选），完成第15题。 案例：

阅读综合性学习《献给母亲的歌》教学实录（节选），完成第15题。 案例：

练习题库2022-08-02  29
问题 阅读综合性学习《献给母亲的歌》教学实录（节选），完成第15题。案例：       师：自古以来，母爱都是艺术作品永恒的主题，同学们知道哪些有关母爱的格言、影视歌曲吗？下面分组交流。       （学生分组交流、展示）       生：我们学过胡适的《我的母亲》、冰心的《荷叶母亲》、泰戈尔的《金色花》。       生：还有古诗《游子吟》。       这两位同学都关注了课内相关资料，其他同学还知道哪些呢？       生：我知道歌曲《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。       师：对，后者也是电影《妈妈，再爱我一次》的主题曲，你能唱两句吗？       （学生清唱，师生鼓掌）       师：我发现讲故事的人不多，老师搜集了几张图片，你们知道图片中人物的故事吗？请在小组内交流。       （多媒体显示图片：“暴走妈妈”“最美妈妈”，学生看图片讨论）       生：我认识“暴走妈妈”，她叫陈玉蓉，为了割肝救子，她每天要行走十公里减肥，最终达到了捐肝的要求。       生：我从电视上看到过“最美妈妈”，她是杭州人，接住了一个从十楼掉下的小女孩，自己手臂骨折了。       师：大家说得很好，老师补充一点，“最美妈妈”叫吴菊萍，她接住的孩子不是自己亲生的，母爱是多么无私和博大啊！今天让我们一起来聆听一位母亲的心里话。请结合案例评析该教师课堂导入的优点（说出两点即可）。
选项
答案
解析 第一：评价赏析该教师导入优点，要说两点；第二：要结合案例分析，要有理有据，切实可信；第三：注意语言流畅。

可以从导入的作用入手分析：1、吸引学生注意；2、激发兴趣，引起学生的学习动机；3、复习相关知识，引向新的学习内容；4、明确本次课件的教学目标；5、渲染气氛，创设情境。
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