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《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾
考试题库
2022-08-02
49
问题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是( )。A.恰当运用语音、语体和态势语B.能够对提出的话语及时作出应答C.能够感知不同个体发出的声音D.耐心专注,理解对方的观点和意图
选项
A.恰当运用语音、语体和态势语
B.能够对提出的话语及时作出应答
C.能够感知不同个体发出的声音
D.耐心专注,理解对方的观点和意图
答案
D
解析
知识点:对口语交际教学目标的理解。解题的关键词是理解“学会倾听”。
A项:“恰当运用语音、语体和态势语”这是对于表达与交流的外在状态要求,不属于学会倾听。A项分析错误。与题干不符,排除。
B项:“能够对提出的话语及时作出应答”这是对于表达与交流的外在状态要求,不属于学会倾听。B项分析错误。与题干不符,排除。
C项:“能够感知不同个体发出的声音”是对听觉的生理性描述,不属于语文课程标准中口语教学的学会倾听。C项分析错误。与题干不符,排除。
D项:《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的“学会倾听”,不仅是指听学会生的所说的内容,还需要耐心和专注,更重要的是理解对方的观点和意图,这才是“倾听”的真正含义。D项分析正确。与题干相符,当选。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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