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读书?实践?收获 ①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,
读书?实践?收获 ①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,
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2022-08-02
37
问题
读书?实践?收获①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,让我下决心投入了钢琴的学习,可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓悦耳,却始终无法打动人心。②抱着这样的烦恼,我翻开了《贝多芬传》。在书中,我仿佛看见了那个身影——贝多芬,身患重病却坚强地在琴前创作的身影。他的命运无疑是多舛的,可他却没有曲服,坚决而肯定地说道:“我要扼住命运的咽喉!”失聪并未阻止他在音乐路上前行的脚步,他坚强地战胜病魔,作出了一篇又一篇经典的乐章,读到这儿,我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。此刻,这旋律是多么振撼激昂,比我之前所听过的每一次都要更加猛烈,每一个音符都重重地击在我的心头,我看到了与命运搏斗的贝多芬,与这旋律所结合,于我而言更加震动二不觉间,我早已泪流满面。③我才恍然大悟,原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。我不仅学习了乐理,还懂得了要使音符充满情感,音乐才能更加饱满。④在书中,我得到了这样的收获。音乐不但是音律的结合,更包含了演奏者对乐曲的理解。每一个演奏者对音乐的看法不同,奏出的旋律的内涵也不同,是演奏者赋予了旋律第二次新生,让音乐有了灵魂。正因人对旋律的表达与理解产生了共鸣,旋律才能称之为真正的音乐,才能够触动人的内心,这便是书所教给我的道理。请从第②段找出两个错别字,从第③段找出一处病句,分别改正。
选项
答案
解析
(1)错别字:“曲服”应为“屈服”,“振撼”应为“震撼”。
(2)病句:“我不仅学习了乐理,还懂得了要使音符充满情感,音乐才能更加饱满”改为“我不仅学习了乐理,还懂得了只有使音符充满情感,音乐才能更加饱满”。
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