首页
登录
从业资格
学习《藤野先生》,教师引导学生领悟“反语”的作用,一学生认为“反语”都包含愤激之
学习《藤野先生》,教师引导学生领悟“反语”的作用,一学生认为“反语”都包含愤激之
题库
2022-08-02
35
问题
学习《藤野先生》,教师引导学生领悟“反语”的作用,一学生认为“反语”都包含愤激之情,另一学生举例提出异议,下列例子适合的是()。A.也有解散辫子,盘的平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》)B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。(雨果《给巴特勒的信》)D.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱,就送我上车。(朱自清《背影》)
选项
A.也有解散辫子,盘的平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》)
B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。(雨果《给巴特勒的信》)
D.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱,就送我上车。(朱自清《背影》)
答案
D
解析
现代汉语中的反语,可分为以正当反、以反当正两种类型。A、B、C三项中的“标致”“慈祥、佳肴”“丰功伟绩!收获巨大!”均属于以正当反式反语,暗含愤激之情,其中“标致”表达了作者对“清国留学生”丑态的讽刺和不屑,“慈祥、佳肴”刻画出“老板”的凶恶、苛刻以及包身工饭食质量之差,“丰功伟绩!收获巨大!”则是对英法联军强盗行径的揭露、讽刺与怒斥。D项中的“聪明过分”属于以反当正式反语,体现出作者对“那时”不理解父亲深沉的爱的深切自责之情,而非愤激之情。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1872690.html
本试题收录于:
中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过()等活动,切实感受化
化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,
自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学
布置课外作业的目的是()。A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能
化学教学论的研究对象是()A.化学教材 B.化学教学实践 C.化学教师
化学教材不包括()。A.化学教科书 B.电子教材 C.学生探究活动指南
课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容,初
《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应
汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一,对肿瘤细胞的杀伤有独特作用.下列有关汉黄
随机试题
[originaltext]Twenty-fiveyearsago,RayAnderson,asingleparentwithao
Thepolarvortex(极地旋风)currentlysweepingacrosstheNorthAmericancontine
[originaltext]M:Hello.W:Hello,Sam.ThisisEmmaRobert.Sorrytobotheryou
"CollegeCampus"[img]2012q1/ct_etoefm_etoeflistz_1159_20121[/img][br]Whatis
基础代谢率的常用计算公式为()。A.脉率×脉压-111 B.脉率+脉压-11
无论西方政治精英们多么不情愿,全民公投最后以微弱优势确定英国退出欧盟。这一件事件
下列()情形下,企业应办理注销税务登记。A.改变纳税人名称 B.改变法定代表
发票管理办法规定,对虚开发票的,由税务机关没收违法所得;虚开金额在1万元以下的
水泵的设备功率应取()。A.20kW;B.40kW;C.60kW
下列不属于措施项目费计算方法的是()。A、实物量法 B、综合单价法 C、参
最新回复
(
0
)