2. 从业资格
  3. 教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举

教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举

admin2022-08-02  15
问题 教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是（　　）。A、“她还没端起酒杯，便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法，属于扩大夸张B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难C、“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法，表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽D、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法
选项 A、“她还没端起酒杯，便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法，属于扩大夸张
B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难
C、“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法，表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽
D、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法
答案 A
解析 本题考查现代汉语中的修辞手法。A项中“她还没端起酒杯，便已经醉了”应属于超前夸张。故本题当选A项。
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