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  3. 全等三角形 1.题目:七年级《全等三角形》片段教学 2.内容 3.基本

全等三角形 1.题目:七年级《全等三角形》片段教学 2.内容 3.基本

免费题库2022-08-02  14
问题 全等三角形1.题目:七年级《全等三角形》片段教学2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2）条理清晰，重点突出;(3)结合教学内容适当板书;(4）教学过程中要有互动。
选项
答案
解析 一、故事情境，复习导入观看孙悟空看画展的动画，导入认识全等三角形。二、尝试探究，理解掌握1.引导探究、初识性质(1）观察PPT中的图形，观察图片引导学生认真观察几何图形，使学生对全等的概念有了一个更清楚的理解——全等图形的形状和大小都相同。2.探三角形、揭示全等(1）由全等图形类比得出全等三角形概念：能够完全重合的两个图形是全等图形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。(2）在活动中引导学生结合直接经验，说出两个全等三角形中具有的特征。(4）总结概括性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。三、解释应用，巩固新知先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角。请一位同学上台来完成。其他同学在草稿本上完成。四、总结体会，反思提升通过本节课的学习,你有哪些收获？老师辅助补充。五、课后作业，拓展延伸1.基础作业:课后习题1-2;2.开放性思考题:如何去判断两个三角形是否是全等三角形呢?板书设计：略
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