2. 从业资格
  3. 1.题目:《中国民间美术》 2.内容: 1.民间美术是劳动人民创作的用以表达

1.题目:《中国民间美术》 2.内容: 1.民间美术是劳动人民创作的用以表达

admin2022-08-02  52
问题 1.题目:《中国民间美术》2.内容:1.民间美术是劳动人民创作的用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动的和日常生活应用及流行的美术。2.常见的民间美术品类有:剪纸、年画、刺绣、皮影、面具、木偶、玩具、木雕、泥塑等。由于依据的角度和标准不同，民间美术的分类方式也不尽相同，大致可分为:平面造型、立体造型和综合造型。3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生了解民间美术的门类;(3)重点赏析图中所示作品，总结中国民间美术的特征;(4)教学结构和节奏合理，配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);(5)写出教学过程的主要步骤。
选项
答案
解析 一、情境导入
视频展示，创设情境。为学生展示“剪花娘子”库淑兰剪纸创作的视频，并向学生介绍和提问:视频中的这位老大娘叫库淑兰，她只是一位普通的农村妇女，却凭借--把剪刀，一双巧手，获得了联合国教科文组织的承认，农村老大娘也能成为艺术家么?为什么?以此引出伸民间美术》的话题，顺势导入新课。国华
二、欣赏作品，初步感知。
1、初识作品:
教师:多媒体展示库淑兰等民间艺术家的民间美术作品;引导学生初步感知作品，提问:看到作品的第一感受是什么，你能尝试说说什么是“民间美术”么?;学生畅所欲言，说说自己对作品的第一-印象，教师引导总结并明确:民间美术就是普通劳动人民制作的美术作品，用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动的和日常生活应用及流行的美术。
三、自主探究，深入理解
1、多媒体与实物展示相结合的方式，为学生呈现一组民间美术的作品，提问:民间美术都有哪些品类?
明确;常见的民间美术品类有剪纸、年画、刺绣\皮影、面具、木偶、玩具、木雕、泥塑等。2、
提问:如果进行造型特征，你会如何将这些作品归类，常识为它们的分类起个名字。明确:按照造型特征分类大致可以分为平面造型、立体造型和综合造型。
四、赏析作品，总结归纳
1、教师出示库淑兰的剪纸作品《春来了》，请学生从造型、色彩等角度对作品进行赏析。学生畅所欲言，教师引导总结:作品造型夸张、用色生动。深红色的小马与黑色装束、白色面孔的人物构成画面主体，与黄、绿、蓝、白、红、黑等符号化的不同图案构成了和谐的整体。利用色彩的面积对比和相互呼应，画面中的形象活泼而充满律动感，色彩既稳重又协调，形成了艳丽而不失明快的乡土浪漫风格。
2、教师展示更多民间美术的作品引导学生欣赏，并提问:通过这些作品的欣赏，你能尝试总结民间美术的基本特征么?
明确:民间美术具有造型夸张、变形，色彩鲜艳、对比强烈的造型特征，同时作品中蕴含了艺术家对于生活的美好愿景，作品具有寓意性和象征性。
五、巩固练习而
教师引导学生从教材中选取自己喜欢的民间美术作品，说一说喜欢它的，原因以及这件作品的艺术特征，将自己的观点与全班同学分享，并相互评价各自的观点。
六、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识，鼓励学习态度，并做情感升华。
七、课后拓展
有人认为:在科技发展的今天，民间美术已经失去了存在的价值。你同意这种观点么?撰写一篇短文论述自己的观点。
板书设计:略
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