2. 从业资格
  3. 1.题目:八年级《人际交往的魔方一换位思考》片段教学 2.内容: 由于初中生

1.题目:八年级《人际交往的魔方一换位思考》片段教学 2.内容: 由于初中生

最全题库2022-08-02  31
问题 1.题目:八年级《人际交往的魔方一换位思考》片段教学2.内容:由于初中生自我意识尚未完善，渴望与同学交流，渴望获得友谊，同时又容易陷入"自我中心”，本次课程旨在启发学生认识到别人看到的东西与自己看到的也许不同,尝试与人换位思考,从而更好地调节情绪、与人相处，避免不必要的误解和冲突。3,基本要求:(1)在10分钟内完成试讲；(2)设计板书;(3)引导学生掌握“心理换位”的人际交往方法。
选项
答案
解析 暖身活动：哈姆雷特
1.图片展示
(1)鉴赏《哈姆雷特》作品；
(2)有人看到人物的性格，有人看到社会大背景。
2.交流讨论
(1)同样一个作品，每个人看到的部分相同吗？
(2)结果不同，这是为什么呢?
3.教师小结
同样一个作品，大家看到的内容却不同。有的人从微观层面看，有的人从宏观层面看，有的人看到表象，有的人看到本质，看到的结果也就不同了。
在我们的人际交往中，不同的角度就会导致不同的理解和误解，不良的交往还会妨碍人际沟通，导致人际关系恶化紧张。
为了避免由于不同角度看待问题，导致不必要的误解和矛盾。我们应该学会从对方的角度看问题——换位思考
二、主题活动一：角色扮演
1.剧情展示
第一幕：开学第一天，语文科代表小芸负责收齐寒假作业。可收齐后她发现作业本太多了，自己完全没办法搬到老师办公室去，眼看着上课时间就要到了。
第二幕：小芸叫住了迎面而来的小军：“你帮我一起把本子抱到办公室吧。”小军说:"你找别人帮你吧。”然后，飞快地走出了教室。
小芸只好又去找了小强帮忙。放学回家的路上，小强:‘明天就要班干部改选了，我觉得小军当得还不错，各方面表现都挺好的，你觉得呢？”小芸"我才不选他呢，我让他帮忙搬一下练习册，他居然不帮忙就跑了！我看他就是一个小气自私的人，我才不会选他呢！"小军正好听到了最后这句话。
小军追上小芸做了一个鬼脸：“你这个讨厌鬼!”小A见状生气地一躁脚：“哼!你再说一遍！"....
小芸感到很郁闷，原本的好同学和自己生出了嫌隙，自己也受了很大的委屈。
2.交流讨论
(1)请大家运用换位思考三部曲和小芸换位思考一下:
如果我是小芸，我会有什么情绪？
如果我是小芸，我的做法是什么？
(2)大家一起帮小芸想一想，如何才能避免这样的结果？
3.教师小结
有些同学可能对于帮助小芸有了自己的想法，有些同学可能还没有灵感。我们先把这个问题放一放，一起玩个游戏，看看这个游戏能不能对解决冲突有所启发。
三、主题活动二：你划我猜
1.活动流程
（1）将班级同学分为两组，分别请一位同学用肢体语言向组员描述5个名词，本组组员共同猜测是什么词，2分钟内猜出词语最多的一组获胜。
(2)台上同学不能发出任何声音，也不能以任何形式写字。
第一组词汇：香蕉、书包、鞋子、椅子、篮球
第二组词汇：彩虹、台风、空气、音乐、阳光（第二大组的词汇难以描述，台下同学很可能表示不解与抱怨。）
(4)"查明真相”——游戏结束后，给第大组台下的同学一个查明真相的机会。
台下同学对台上同学表达疑惑，时间1分钟；台上同学对台下同学解释真相，时间1分钟。
2.交流讨论
(1)引导台下同学对台上同学进行换位思考。
(2)当我们了解对方的真实情况时，往往能更好地与对方进行换位思考。
(3)回到情境剧中，小芸是否了解小军当时的真实情况呢？请大家给小芸提些建议。
3.教师小结
当我们不了解对方真实的情况时，往往无法理解对方。只有通过各种方式来探求真相，比如给对方一个解释的机会，我们才能更好地进行换位思考。假如小芸愿意给小军一个解释的机会，剧情是否就会大不相同呢？
四、主题活动三：情景剧——剧情大反转
1.剧情展示
时光倒流，回到第一幕
小芸找了小强帮忙，心里还在疑惑：“为什么小军刚才没有帮我呢?"快上课了，小军回来了，小芸带着疑惑走过去，问小军:"你刚才有什么其他事情吗？为什么没有帮我搬练习本啊?”。刚才啊，我赶着去开学生会，没时间帮你，真是不好意思。””原来是这样啊。下次搬本子再找你帮忙吧，哈哈！”
2.交流讨论
帮助小芸，试一试与小军换位思考。
3.教师小结
学会换位思考，我们的人际沟通才会更加顺畅。
(1)了解事情的真实情况
(2)进行换位思考：
如果我是他，我会有什么想法？
如果我是他，我会有什么做法？
五、总结提升
每个人的成长经历、思维方式、性格特点等都是独一无二的，所以我们看待事物会有不同角度。很多时候，我们都习惯于站在自己的角度来看待周围的事物，当发现别人的看法或做法与自己不同时，往往就觉得难以理解，甚至产生矛盾冲突。假如我们能尝试了解他人的真实情况，站到他人的角度来看待问题，也许能帮助自已理解他人，减少许多不必要误会和矛盾。
六、板书设计（略）
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