2. 从业资格
  3. 1.题目:《假如生活欺骗了你》片段教学 2.内容: 假如生活欺骗了你。 不

1.题目:《假如生活欺骗了你》片段教学 2.内容: 假如生活欺骗了你。 不

免费题库2022-08-02  27
问题 1.题目:《假如生活欺骗了你》片段教学2.内容:假如生活欺骗了你。不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁;一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。3.基本要求:(1)有感情地朗读这首诗;(2)体会作者在诗中表达的情感;(3)配合教学内容适当板书。
选项
答案
解析 【教学过程】
(一)导入
同学们，人人都有失意之时，李白有着“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱；刘禹锡有着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达。当你们面对挫折、失意的时候怎么办？将怎么样表达自己的情绪呢？俄国诗人普希金的诗歌将带给我们不一样的人生态度。(板书标题：《假如生活欺骗了你》)
(二)初读课文，整体感知
教师播放录音，学生听读。
学生有感情地朗读诗文，思考问题：这首诗主题在表达什么?
(该诗用劝说且亲切和蔼的口吻告诉人们，生活中并不总是一帆风顺，遇到人生挫折时要镇静，要相信未来是光明、美好的，表达了诗人真诚博大的情怀和积极乐观的人生态度。)
(过渡句：请同学们自由朗读诗文，思考回答以下问题，通过标记课文内容，细细品味诗中的含义。)
(三)深入研读
1.如何理解“生活欺骗了你”这句话，为什么是欺骗呢？
明确：作者写这首诗时，正被流放，这是他自身遭遇的经历。俄国沙皇专制扼杀了正义，革命也被镇压，人们认为只要去努力肯定会获得光明、成功，但人生经历着苦难，生活遭遇着困苦不幸，这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
2.作者说“不要悲伤”是一种乐观，可又说“须要镇静”，镇静是“忍让、妥协”，那就是消极，懦夫，这两种说法矛盾吗？为什么？
明确：不矛盾。因为面对生活的“欺骗”，我们必须要保持积极乐观的心态去应对，同时，保持沉着冷静的态度，等待时机的成熟。是为了养精蓄锐，所以并非忍让、妥协。所以这是人生的睿智。对于诗人而言，当时沙皇专制统治很严酷，革命势力一时不能与之抗衡，唯有善于忍耐，保存实力，当时机成熟，定当势如破竹，与黑暗作斗争，这是诗人热爱生活、乐于革命的永恒追求。
3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的回忆”这句话。
明确：过去的疼痛将会成为人生的回忆，生活的真谛在于人生的体验应该是丰富多彩的，是一笔可贵的精神财富，在逆境中成长磨砺，才能锻炼真正的勇士，才能铸就精彩的人生，在过去中获得成长和蜕变是告别过去的最好方式。多么真实地记载着，又多么亲切地回馈给我们。
4.这首诗成为激励人们的座右铭，它的写作语言有何特点?
明确：诗人用劝告的口吻，平等的娓娓的语气道来，情真意切的语调，诗人似乎与你亲密交谈。诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
(四)整体回顾，想象拓展
诗人在这首诗中诠释的人生态度是我们每个人所要学习的，请结合自己的实际，谈谈启示？
明确：当发现生活残酷的真相，我们依然热爱生活。生活就是一场竞技场，我们在其中历经了考验和磨砺，兴许有疼痛有欢乐。疼痛的那些我们往往不要记恨，我们要沉重冷静，永葆对对生活的热爱，对希望和未来抱有期待，才能铸就精彩开朗的人生。
(五)小结作业
1.总结：学习了普希金的《假如生活欺骗了你》这首诗，相信大家对诗人身处困境乐观积极的心态所感染，希望大家在今后的人生道路敢于接受风雨的洗礼，对生活持有热爱，活出精彩的人生。
2.作业：课下搜集相关诗歌中的励志名言，形成资料库，下节课课前教师挑选其中进行分享。
【板书设计】略
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