2. 从业资格
  3. 1.题目：制作封面幻灯片 2.内容： 每个演示文稿都应该有一张封面幻灯片

1.题目：制作封面幻灯片 2.内容： 每个演示文稿都应该有一张封面幻灯片

最全题库2022-08-02  22
问题 1.题目：制作封面幻灯片 2.内容： 每个演示文稿都应该有一张封面幻灯片，其中的文字主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等。为了美观和突出主题，还可以用图片增加艺术效果 下面是几个封面关灯片。实践： 制作封面幻灯片。 要求： 为标题选择适当的字体字号。背景颜色要与标题颜色搭配，最好不用复杂的图案做背景。布局美观大方，标题放在页面中较突出的位置。 操作提示。 (1)启动powerpoint为幻灯片选择版式，例如可以选择空白版式。(2)单击绘图工具栏中的插入艺术字按钮，插入艺术字标题。(3)单击绘图工具栏中的文本框按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。(4)在幻灯片中再插入一个文本框，输入小组的名称和制作时间，然后设置适当的字体和字号。(5)执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景。具体操作如下图所示。3.基本要求： (1)请在10分钟内完成试讲。 (2)配合讲解过程中要有学生参与。 (3)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。 答辩题目 1.作为信息技术学科的老师，你如何看待在教学中多媒体的使用? 2.请你谈一谈制作封面幻灯片的方法?
选项
答案
解析 【教学过程】
(一)导入新课
教师在授课之前为同学们播放几段已经制作好的精彩的演示文稿，涵盖不同的主题。通过几段精彩的演示文稿来吸引学生的兴趣，激发学生制作演示文稿的积极性。然后提问学生们，大家想不想自己动手制作这么精彩的演示文稿呢。那么今天我们就来学习，首先我们从学习制作封面幻灯片开始。
——引入新课——制作封面幻灯片。
(二)新课讲授
任务一：封面页的组成
首先教师为同学们一一展示刚才播放的几个演示文稿。然后引导同学着重关注演示文稿的封面页。接下来设置自主探究环节，给同学五分钟的时间。请同学们根据几个演示文稿的封面，自己思考演示文稿的封面应该包含哪些部分。五分钟后同学们回答问题。通过同学们的回答教师进行总结。演示文稿的封面幻灯片主要包括：演示文稿的标题，作者以及制作时间，还可以使用图片。
任务二：制作封面幻灯片
教师组织学生五个人一个小组，在小组内进行探究，封面幻灯片的制作方法。教师提出制作幻灯片的要求，包括字体，字号，颜色等。给同学们十分钟的时间。时间到了，教师请每一个小组的组长来进行演示。同时根据同学们演示的方法进行评价。对于同学们操作错误的地方进行纠正。最后，教师通过屏幕演示的方法，为同学们进行完整的操作过程的演示。并且对同学们强调，为幻灯片设置背景的操作方法。
(三)巩固提高
教师为同学们出示一组制作幻灯片封面的制作要求，并为同学们提供素材。然后请同学们自己进行制作。看哪位同学最后做的又快，又符合要求。
(四)小结作业
小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。
作业：自选素材，制作一张漂亮、精彩的幻灯片封面。
【板书设计】
制作封面幻灯片
一、封面页的组成
二、制作封面幻灯片
【答辩题目及解析】
1.作为信息技术学科的老师，你如何看待在教学中多媒体的使用?
【参考答案】
随着信息时代的发展，科技的进步，多媒体已经进驻中小学课堂，利用文字、图片、照片、声音、动画和影片等丰富多样的形式在教学中起着非常重要的作用。
首先，使用多媒体教学方法，直观，形象，生动，能够增大课堂教学容量，提高课堂教学效率。
其次，有利于解决特别复杂的问题。由于多媒体教学本身内容直观、感知材料丰富的特点，能够给学生最直接的演示和示范，可以使得教学过程中难点和重点问题化难为易、化繁为简。
再次，增强教学过程中的交互性。使用多媒体教学手段可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈。
最后，有利于激发学生的学习兴趣，由于多媒体利用视、听、学向学生提供声、像、图、文等综合刺激信息，有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生在学习中的主观能动性。
2.请你谈一谈制作封面幻灯片的方法?
【参考答案】
(1)启动powerpoint为幻灯片选择版式，例如可以选择空白版式。
(2)单击绘图工具栏中的插入艺术字按钮，插入艺术字标题。
(3)单击绘图工具栏中的文本框按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。
(4)在幻灯片中再插入一个文本框，输入小组的名称和制作时间，然后设置适当的字体和字号。
(5)执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景。
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