2. 从业资格
  3. 【答辩题目解析】 1.请分别说明一下左手定则、右手定则、右手螺旋定则的适用情况? 【参考答案】 安培定则(也叫右手螺旋定则)：用右手握住导线

【答辩题目解析】 1.请分别说明一下左手定则、右手定则、右手螺旋定则的适用情况? 【参考答案】 安培定则(也叫右手螺旋定则)：用右手握住导线

资格题库2022-08-02  34
问题
选项
答案
解析 【答辩题目解析】 1.请分别说明一下左手定则、右手定则、右手螺旋定则的适用情况? 【参考答案】 安培定则(也叫右手螺旋定则)：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。左手定则是来判断通电导线在磁场中所受安培力的方向：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，大拇指指向就是通电导线在磁场中所受安培力方向。右手定则是愣次定律的特殊化，如果磁通量的变化是由导体切割磁感线引起的，才可以用它:伸开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动方向，其余四指指的就是感应电流的方向。 2.物理课堂中导入的作用? 【参考答案】 导入的作用有： (1)集中准备作用，就是使学生的注意力集中到课堂中来，是学生能进入学习状态。 (2)激发深化作用，好的导入可以激发学生的学习兴趣，可以更好的开展课堂教学。 (3)情感效能作用，好的导入，不仅激发学生的学习兴趣，而且也可以给学生良好的情绪体验。 (4)铺垫拓展作用，好的导入可以为下面的课堂教学做一个良好的铺垫作用，可以自然流畅的过渡到教学内容中去。
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