首页
登录
从业资格
教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?
教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?
练习题库
2022-08-02
28
问题
教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?
选项
答案
解析
同意:这种方法的使用激发了学生的学习兴趣,调动了学生参与学习的积极性。使学习有困难的学生有机会体验成功的乐趣。使他们消除悲观情绪,增强学习的信心。 奖励是教师控制课堂秩序的重要手段,以鼓励学生产生教师期待的行为。但是要注意在进行奖励的时候,有些同学每次努力的举手发言或者认真完成作业,往往是冲着老师的奖励来的,一旦得到奖励,就懒散下来。另外一堂课老师的奖品奖的多,反复多次,奖品尽数忘少数优势生手心里,反而抑制了大部分学生的积极性。因此,运用奖励是,要有放矢的奖,让学生明白奖励不是最终的目的。
反对:不少教师对“奖励”、“鼓励”与“激励”分不清,认为激励就是要对学生进行奖励。于是在研讨课中,有的教师精心准备了自制的动物卡片,红五星、小贺卡,甚至自己掏钱买了鲜花送给学生以示“激励”。这与不少家长用钱奖励孩子学习成绩的做法大同小异。“奖励”通常是一种以荣誉授予或物质给予形式的一种对接受者的某种行为的认可、鼓励方式,但“激励”无论内涵还是外延,要比“奖励”丰富得多,在达到“鼓励”效果中,侧重点在于“刺激”、“激发”,注重激励对象的内心深处的感受、注重激励对象潜能的激活。如果一味地在课堂上对学生过多过滥地进行物质“奖励”,只会强化孩子的物质占有欲,从小就使学生沾上“物欲横流”的俗气。课堂教学中对学生的评价,教师不能以实物奖励包办“激励”,教师要掌握评价的“火候”与适于不同学生的激励方式,评价不能过俗(单一的物质奖励方式)、过滥(没有针对性)、过空(注重表象,清淡如水)、过泛(没有明确的被评价对象),要以“激”(激活学生沉睡的思想情愫和潜能)为主线,以“励”终极价值取向,在课堂教学中灵活多变地采用短、平、快的评价方式对学生的思考过程、活动过程进行发展性评价,方式上要具有多样性,有口头的、书面的、学生互评等等,并将课堂评价与学生的《成长记录袋》、《素质教育发展报告手册》等有机地融合在一起,让课堂中的评价成为学生成长中的一块厚重的基石。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1800729.html
本试题收录于:
面试幼儿中小学题库从业类分类
面试幼儿中小学
从业类
相关试题推荐
根据债券券面形态,可以分为()。 ①实物债券 ②记账式债券 ③贴现债券
根据债券券面形态,债券可以分为( )。 Ⅰ实物债券 Ⅱ记账式债券
股票的绝对估值方法包括( )。 Ⅰ实物期权定价法 Ⅱ资产评估法
反向大豆提油套利的做法是( )。A.卖出大豆期货合约,同时买入豆粕和豆油期货合
股票的绝对估值方法包括()。 Ⅰ.实物期权定价法Ⅱ.资产评估法Ⅲ.现金流贴现法
股票的绝对估值方法包括( )。 Ⅰ.实物期权定价法 Ⅱ.资产评估法 Ⅲ.
专职辅导员是指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,包括院(系)党
下列选项中哪些属于《普通高等学校学生管理规定》中对学生创新创业的具体规定?()
中共中央、国务院2004年16号文提出,充分发挥课堂教学在大学生思想政治
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工
随机试题
TheroleofeyecontactinaconversationalexchangebetweentwoAmericans
Thewholeworldlooksupontherapid(economy).______developmentofourcountry
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonhowtodeal
室外消防给水设计流量为25L/s的建筑可不设置备用泵。
以下哪一个不属于集中式总线仲裁()。A.链式查询 B.计数器定时查询 C.
小李是某单位局长的秘书,在某次例会上,负责对会议主要内容和事项进行记录。会后,他
计划书的内容,通常不包括A.摘要 B.绪论 C.前言 D.思想 E.方法
巅顶部位头痛属于()A.太阳头痛 B.阳明头痛 C.少阳头痛 D
证券公司、证券投资咨询机构向客户提供证券投资顾问服务,应当告知客户下列基本信息:
交易性金融资产,采用公允价值确定日的即期汇率折算,折算后的记账本位币金额与原记账
最新回复
(
0
)