风险识别是指在识别风险的基础上，采用定性与定量相结合的方法，按照风险发生的可能性

题库2022-08-02 34

问题风险识别是指在识别风险的基础上，采用定性与定量相结合的方法，按照风险发生的可能性及其影响程度等，对识别的风险进行分析和排序，确定关注重点和优先控制的风险。( )

选项

答案错

解析风险分析是指在识别风险的基础上，采用定性与定量相结合的方法，按照风险发生的可能性及其影响程度等，对识别的风险进行分析和排序，确定关注重点和优先控制的风险。

转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1793360.html

本试题收录于：初级银行管理题库初级银行从业资格分类

初级银行管理

初级银行从业资格

相关试题推荐

【教学过程】环节一：导入新课采用生活实例导入的方法，提问学生以下问题：平时在实体店购买牙刷、大米、化妆品、电视机等商品时，会去什么地方?去的地方一样
【答辩题目解析】 1.你是如何导入新课的，为什么采用这种方法? 【参考答案】本节课开始，我展示了魔术实验，采用了实验导入的方式。中学阶段学生的
【教学过程】环节1：导入新课学生在初中阶段学习过电阻相关的知识，教师与学生共同回顾导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么? 共同总结得出
【参考答案】知识与技能：理解库仑定律的内容，掌握库仑定律的公式并能够灵活运用。过程与方法：通过观察、分析实验现象，培养由表象归纳出物理规律的能力
【教学过程】 (一)新课导入教师引导学生思考：大家平时遇到不懂的问题，都会通过什么方法去解决? 学生给出答案：咨询同学、问老师、查询课本、上网搜索
【教学过程】 (一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 组织方法
(四)小结作业小结：回顾确定性现象、随机现象、必然事件、不可能事件和随机事件的含义。作业：思考必然事件、不可能事件和随机事件的概率分别是多少。
过程与方法目标掌握做好课前准备的方法。
小学语文阅读教学的方法是多样的，选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进
家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？

随机试题

Allalongthehighway,oneseesoldhorsebarns,theyallhavetheirownunique
Thestunninglyslowpaceofjobcreation,whichsanktogrowthofjust32,00
[originaltext]W:(14)Howarethechildreninyourclassdoingatsports?M:(14)I
ThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_
____________(已经与那国终止了关系),Japanhadtofindanothersupplierofrawmaterials.Ha
设有一个由曲线y＝lnx，直线y＝0，x＝e所围成的均匀薄片，其密度为ρ＝1，若
阅读关于“工业的区位选择”的教学资料。按要求完成教学设计任务。材料一《普通高
患者男，60岁。左侧后牙自发痛2天。一年多来该侧后牙遇冷或热痛。2天前开始，夜痛
心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为。谢里夫在实验中利用知觉错觉中的
（2013年真题）施工单位在建设工程档案管理中的职责包括（　　）。A.配备专职档

最新回复(0)

风险识别是指在识别风险的基础上，采用定性与定量相结合的方法，按照风险发生的可能性

初级银行管理

初级银行从业资格

【教学过程】 环节一：导入新课 采用生活实例导入的方法，提问学生以下问题：平时在实体店购买牙刷、大米、化妆品、电视机等商品时，会去什么地方?去的地方一样

【答辩题目解析】 1.你是如何导入新课的，为什么采用这种方法? 【参考答案】 本节课开始，我展示了魔术实验，采用了实验导入的方式。中学阶段学生的

【教学过程】 环节1：导入新课 学生在初中阶段学习过电阻相关的知识，教师与学生共同回顾导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么? 共同总结得出

【参考答案】 知识与技能：理解库仑定律的内容，掌握库仑定律的公式并能够灵活运用。 过程与方法：通过观察、分析实验现象，培养由表象归纳出物理规律的能力

【教学过程】 (一)新课导入 教师引导学生思考：大家平时遇到不懂的问题，都会通过什么方法去解决? 学生给出答案：咨询同学、问老师、查询课本、上网搜索

【教学过程】 (一)开始部分 课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 组织方法

(四)小结作业 小结：回顾确定性现象、随机现象、必然事件、不可能事件和随机事件的含义。 作业：思考必然事件、不可能事件和随机事件的概率分别是多少。

过程与方法目标 掌握做好课前准备的方法。

小学语文阅读教学的方法是多样的，选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进

家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？

Allalongthehighway,oneseesoldhorsebarns,theyallhavetheirownunique

Thestunninglyslowpaceofjobcreation,whichsanktogrowthofjust32,00

[originaltext]W:(14)Howarethechildreninyourclassdoingatsports?M:(14)I

ThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_

____________(已经与那国终止了关系),Japanhadtofindanothersupplierofrawmaterials.Ha

设有一个由曲线y＝lnx，直线y＝0，x＝e所围成的均匀薄片，其密度为ρ＝1，若

阅读关于“工业的区位选择”的教学资料。按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高

患者男，60岁。左侧后牙自发痛2天。一年多来该侧后牙遇冷或热痛。2天前开始，夜痛

心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为。谢里夫在实验中利用知觉错觉中的

（2013年真题）施工单位在建设工程档案管理中的职责包括（ ）。A.配备专职档

【教学过程】环节一：导入新课采用生活实例导入的方法，提问学生以下问题：平时在实体店购买牙刷、大米、化妆品、电视机等商品时，会去什么地方?去的地方一样

【答辩题目解析】 1.你是如何导入新课的，为什么采用这种方法? 【参考答案】本节课开始，我展示了魔术实验，采用了实验导入的方式。中学阶段学生的

【教学过程】环节1：导入新课学生在初中阶段学习过电阻相关的知识，教师与学生共同回顾导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么? 共同总结得出

【参考答案】知识与技能：理解库仑定律的内容，掌握库仑定律的公式并能够灵活运用。过程与方法：通过观察、分析实验现象，培养由表象归纳出物理规律的能力

【教学过程】 (一)新课导入教师引导学生思考：大家平时遇到不懂的问题，都会通过什么方法去解决? 学生给出答案：咨询同学、问老师、查询课本、上网搜索

【教学过程】 (一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 组织方法

(四)小结作业小结：回顾确定性现象、随机现象、必然事件、不可能事件和随机事件的含义。作业：思考必然事件、不可能事件和随机事件的概率分别是多少。

过程与方法目标掌握做好课前准备的方法。

阅读关于“工业的区位选择”的教学资料。按要求完成教学设计任务。材料一《普通高

（2013年真题）施工单位在建设工程档案管理中的职责包括（　　）。A.配备专职档