首页
登录
从业资格
童话()塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该童话也被翻译为《永不长大的
童话()塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该童话也被翻译为《永不长大的
练习题库
2022-08-02
58
问题
童话()塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A.《长袜子皮皮》B.《骑鹅旅行记》C.《彼得·潘》D.《木偶奇遇记》
选项
A.《长袜子皮皮》
B.《骑鹅旅行记》
C.《彼得·潘》
D.《木偶奇遇记》
答案
C
解析
《彼得·潘:不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利最为著名的剧作.讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1145635.html
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格笔试分类
中学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
茜茜非常喜欢历史,为了帮助记忆,她经常用概念图整理学习过的朝代的主要人物和历史事
经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦
历史上持“环境决定论”观点的人物是()。A.柏拉图和霍尔 B.柏拉图和华生
在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表
成就动机理论的主要代表人物是()。A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森
材料: 《红楼梦》作为经典名著,里面的人物特色鲜明。 王熙凤脾气暴躁,性情直
创造性思维的核心是()。A.发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.
某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于( )。A.说理教育
提出“道德发展阶段论”的代表人物是()。A.杜威 B.马卡连柯 C.班杜
随机试题
Adeputysheriff’sdashmountedcameracaptureshistornadochase.Racingju
智能手机日益渗入人们的生活。许多年轻人似乎一刻也离不开它。在大街上,经常可以看到一些年轻人不停地用智能手机拍照,添加一段说明,然后放到微博(microb
Whatwillfriendsfromschooleat?Theirparentsinvitetheirfriendsfromschoo
制备甘油明胶栓时,应采用的润滑剂是A、乙醇 B、硬脂酸镁 C、甘油 D、滑
2019年1-10月,江苏民航机场旅客吞吐量4901万人次,同比增长13.4%,
调查问卷中的问题一般包括( )问题。A、闭合式 B、开放式 C、自主式 D
建设单位应当将大型的人员密集场所和其他特殊建筑工程的消防设计文件报送公安机关消防
我国《商业银行法》规定,银行工作人员不得在其他经济组织兼职。作为一家银行的部门总
下列哪项不能提示有腹腔内脏闭合性损伤A.腹痛 B.腹膜炎 C.失血症状 D
患儿,男,10岁。发热、头痛、呕吐3天,嗜睡半天,于7月10日入院。既往体健。查
最新回复
(
0
)