首页
登录
从业资格
一个老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了! ”学生们齐声回答。“还有
一个老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了! ”学生们齐声回答。“还有
考试题库
2022-08-02
59
问题
一个老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了! ”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说:“你哪里不懂?没关系,讲出来。”孩子怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,很耐心地又讲了一遍。最后,对这位学生说:“请坐,以后要注意听讲。”结合教育理论知识,这篇材料给你了怎样的启示?
选项
答案
解析
【考查要点】本题主要考查考生对课堂教学中常见现象的评析能力。
【参考答案】目前,我国大部分学校教学采用的是班级授课制,即在规定的时间内对所有的学生进行统一授课。这种教学模式的缺陷在于它难以注意到学生的个别差异,不能实施有针对性的教学。由于学生的个性、原有水平等的差异,他们对同一教学内容的接受水平也是不一样的,这就有可能造成有的学生对所学内容理解了,而有的学生却跟不上教学的进度,一时难以消化理解所学的内容。而在老师询问学生有没有弄懂这些问题的时候,部分学生可能由于从众心理或顾及个人面子等原因,不敢说出自身内心的真实想法。在这种情况下,老师在进行授课小结的时候,要多鼓励学生敢于提出问题,要敢于对不懂的问题说“不”,只有这样,才能真正促进学生取得进步。在该材料中,这位老师对于说“不懂”的学生循循善诱,耐心地为其解答疑难点,体现了一个老师应有的良好的师德,是值得鼓励和大力推广的。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1142412.html
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格笔试分类
中学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越
朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的
在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是()A.确保学生的独立地位 B.维持
初三学生晓辉近期很苦恼,常常感觉自己不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪。
教学的任务就是向学生传投知识.
皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该().A.鼓励合作学习 B.给予
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活
学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调
随机试题
Idon’tthinkI’dliketoshareaflatwithher.I’dfinditdifficultto_____he
(Walk)________alongway,Robbinsbegantofeeltired.Havingwalked分析句子可知,主干结构完
Forsmokers,theworldisanincreasinglyhostileplace.Drivenoutofbars
Thetypicalpre-industrialfamilynotonlyhadagoodmanychildren,butnume
表明钢材抗拉性能的技术指标主要有( )。A.屈服强度 B.冲击韧性 C.抗
消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的( )。A
A.理气健脾,燥湿化痰B.行气止痛,温肾散寒C.疏肝理气,调经止痛D.行气止痛,
A.结晶紫 B.麝香草酚蓝 C.淀粉 D.永停法 E.邻二氮菲非水碱量法
财产或人身受保险合同保障,享有保险金请求权的人是指(),保险合同也应载明其名称
物质的危险参数有燃点、闪点、自燃点、最小点燃电流比、最小引燃能等,下列关于此类参
最新回复
(
0
)