首页
登录
从业资格
小学语文教师在进行教学设计时,常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目
小学语文教师在进行教学设计时,常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目
练习题库
2022-08-02
47
问题
小学语文教师在进行教学设计时,常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标,这类教学目标属于( )。A.知识与能力目标B.价值观目标C.过程与方法D.情感态度
选项
A.知识与能力目标
B.价值观目标
C.过程与方法
D.情感态度
答案
A
解析
新课改的三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在语文的教学设计上,知识与技能目标可以改为知识与能力目标。 知识与能力目标:学生能够认识XXX等9个生字,会正确书写XXX等5个生字;能够正确流利地朗读课文。(小学低年段) 学生能够认识XXX等9个生字,会正确书写XXX等5个生字;理解文中XXX的基本含义(能够理解文中XXX的内容;能够利用XXX造句);能够正确流利地朗读课文。(小学中、高年段)
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1142046.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据教学的需求,组织学生对实际事物进行观察、研究,以获得新知识,巩固、验证已学知
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道,在课堂教学中教师
谈话法是一种普遍适用的教学方法。
课程资源的核心是()A.教师 B.学生 C.教材 D.教学过程
简述教学工作的意义。
我国历史上首次规定中小学采用六三三学制的学制是()A.壬寅学制 B.癸卯学
班杜拉的社会学习理论揭示了()是学生道德行为形成的重要途径。A.有效的说服 ?
学习动机的强化理论属于()的动机理论。A.认知主义 ? B.行为主义 ?
美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。A.罗杰斯 B.加涅
讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。
随机试题
南京大学的白云教授刚才来电话找Susan,说明天上午9点钟来找她商量要事。请Susan在办公室等他。如果Susan认为时间不便,请给白教授回个电话。Susan
WhenindustrybecamemoreimportantthanagricultureinthelifeofAmericanpeo
A.视盘 B.中央凹周边部 C.中央凹 D.视盘的周边部 E.视网膜周边
关于居住区内的绿地,下列论述()不正确。A.居住区绿地包括公共绿地、宅旁绿地
9岁女孩,浮肿5d,明显尿少,深黄如茶,2d来伴头痛,头晕,有时眼花,视物模糊,
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
重型腹泻与轻型腹泻的主要区别是A.食欲不振 B.大便镜检可见脂肪球、白细胞
男,20岁。乏力、皮肤变黑2年。查体:血压90/60mmHg,心率90次/分。颊
货币的职能主要包括()。A.贮藏手段 B.价值尺度 C.支付手段 D.流
(2021年真题)生产经营单位应根据本单位事故风险特点,每()至少组织一次现场处
最新回复
(
0
)