首页
登录
从业资格
简述皮亚杰认知发展理论的启示
简述皮亚杰认知发展理论的启示
资格题库
2022-08-02
36
问题
简述皮亚杰认知发展理论的启示
选项
答案
解析
(1)教学内容应适应学生的认知发展水平
皮亚杰把儿童的认知发展分成了四个阶段,认为每个阶段都有其认知的特点,后一阶段的发展要以前一阶段的发展为基础。因此,我们在教学的过程中应该注意教学内容的选择和课程的设计,教学的内容与难度应符合学生的认知发展水平。
(2重视学生的主体作用
皮亚杰的认知发展阶段理论,阐释了学生认知发展的过程。作为学习主体的学生,通过自身与外部环境的相互作用,认知得到了不断的发展。这说明了学生认知的发展是一个主动的过程,我们要做的不断地对它们进行外部的刺激。
(3)注意学生的个体差异性
学生在认知发展过程中存在着个体差异。在教学过程中我们应该正确认识学生的个体差异性,针对学生的不同认知水平进行因材施教。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1141944.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据马斯洛的需要层次理论,人最基本的需要是()A.生理需要 B.安全需要
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是()A.对低年级的
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向
课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯
中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作
把学习看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()A.认知内驱力 B.自我提高
为人格的发展提供现实性的是()A.个人主观因素 B.遗传因素 C.成
“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的()观点。A.外铄论
“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A.顺序性 B.不平衡行
青少年自我意识发展的特点不包括()。A.成人感的发展 B.自我的分化
随机试题
WhendidEnglishnovelistWilliamGoldingreceivehisNobelPrizeinLiterature?
TheancientGreeksweremuchinterestedinspeculatingonthenatureoftheworl
施工资料交底的内部对象包括()。A.试验检测 B.供货 C.工程周边住户
各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系,就是( )。 A.运输系统
《统计法》规定,国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目应当()。
LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中并不包括()等方面的问题。 A.家
患者男,56岁。缺失,松动Ⅰ度,无牙体疾患,无倾斜扭转,X线显示牙槽骨水平吸收,
颁发电信业务许可证是电信行政管理机关的一项具体行为,属于()范畴。A.法律许可
一般适用于成本中心的内部转移价格是()。A.成本型内部转移价格 B.市场
根据《建设工程施工合同(示范文本)》,承包人提供质量保证金的方式原则上应为( )
最新回复
(
0
)