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荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学
荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学
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2022-08-02
40
问题
荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是( )A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则
选项
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
答案
A
解析
荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
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