学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形

最全题库2022-08-02 87

问题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习

选项 A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.操作练习

答案 C

解析原型内化，即智力活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。它分为三个小阶段，即出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。

转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1140870.html

小学教育教学知识与能力

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)