首页
登录
从业资格
一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的
一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的
免费题库
2022-08-02
53
问题
一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
选项
答案
解析
这位教师的做法符合因材施教的教学原则,因为他的教学是从学生的实际出发,正确对待了学生间的个别差异,提出了不同的要求,从而使全体学生(包括差生在内)都得到高效率的发展。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1138707.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
王芳平时英语成绩非常好,口语表达也不错,可她认为自己发音不够好。有一次,学校举行
全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳,其中,德育是五育中的基础。
知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。
下列不属于课堂纪律类型的选项是() A.教师促成的纪律 B.集体促成的
建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。
教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和() A.编写教案
了解和研究学生是班主任工作的() A.中心 B.基础 C.任务 D
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课
()是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
随机试题
[originaltext][9]InAmerica,driver’seducationispartoftheregularhig
[originaltext]W:Isupposeyouhaveboughtsomegiftsforyourfamily.M:Well,
学记
PNF操作技术中,全范围的反复牵张适应证包括A.肌肉等软组织损伤 B.骨折导致
下列关于地基处理与边坡支护工程,工程量清单计算规则,表述错误的有( )。A.强夯
A.下颌第一磨牙 B.上颌中切牙 C.上颌第一磨牙 D.下颌第二双尖牙
下列哪对中药有补肝肾、强筋骨、安胎的功效A:杜仲、续断B:补骨脂、蛤蚧C:香
使用约束带的患者应重点观察A.体位是否舒适 B.约束带是否松开 C.局部皮肤
根据公司法律制度的规定,因股份有限公司的相关责任人怠于履行义务,导致公司主要财产
下面关于卡马西平的特点哪一项是错误的?A.对癫痫小发作疗效仅次于乙琥胺 B.作
最新回复
(
0
)