首页
登录
从业资格
素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教
素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教
admin
2022-08-02
31
问题
素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同A.①②④B.①②③⑤C.②③④D.①②③④⑤
选项
A.①②④
B.①②③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
答案
D
解析
二者区别具体表现在:(1)从教育目的上看:应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学;素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看:应试教育是面向少数人而忽视多数人,重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”;素质教育则是面向全体,重在“普及”,促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看:应试教育完全围绕应试要求,考什么就教什么,轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一种不完全的畸形教育;素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言:应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”,直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺;素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标),坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看:应试教育施行的是学生被动学习,死抠书本,脱离实际的教育;素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力,使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1134311.html
本试题收录于:
小学综合素质题库教师资格笔试分类
小学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
造就全面发展的人的途径和方法是( )。A.加强现代教育科学 B.教育与生
常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持( )。A.以实战
( )是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,
学生在教育中应处于( )A.主体地位 B.客体地位 C.权威地位
下列说法中,正确的是( )A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物
学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )A.条件 B.任务
我国确立教育目的的理论基础是( )A.社会本位论 B.个人本位论
个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要( )A.因材施教 B.善于抓
学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的( )A.主观能动性 B.灵活
个体身心发展的互补性要求教育者要做到( )A.相互衔接 B.循序渐进
随机试题
Amassivepoolofwarmoceanwateriscausingchangesintheatmospherethat
Ifeellike(lie)______underthisbigtreeforarest.lying本题考查固定搭配。feelliked
LostPropertyOfficeOpeninghoursTheofficeisop
拟订方案的一个最基本的要求,就是()A.在拟订方案的过程中,必须从实际出发,根
A.9 B.3 C.6 D.2
下列关于资产评估中“产权持有人”的说法,正确的有( )。A.产权持有人是指评估对
人体内的免疫系统能发现和清除外来人侵的病原微生物,还能识别和清除体内发生突变的肿
现代企业制度的典型形式是( )。A.股份制 B.股份 C.合伙制 D.公
下列关于负债性资产说法正确的是( )。A.负债性资产是商业银行能够以较低的成本
某项目2008年3月1日确定了中标2008年3:月8日发出了中标通知书,2008
最新回复
(
0
)