记得有一次,老师让我们用钢笔描红,我的字本来就写得潦草,再加上是初次用钢笔,结果

资格题库2022-08-02  34

问题 记得有一次,老师让我们用钢笔描红,我的字本来就写得潦草,再加上是初次用钢笔,结果写出来的每个字都没有达到标准,而且还把书面弄得脏兮兮的。这时,我的手突然被一只手握住了,耳边响起了熟悉的声音“你看,垂露竖垂直写下去,再提起来。它的外表……”王老师指导完我,又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的,心里却暖烘烘的,细细体会了老师的话后,又重新提起笔,一笔一划写下去……  还有一次,我因在学校表演节目耽搁了时间,放学后就迟出来那么几分钟,天居然下起了倾盆大雨。我没有雨伞,看看雨也没有停的意思,只好冲进雨中……没想到只跑了一小段,雨就打湿了我的一大半衣服。  这时,一声呼唤叫住了我,回头一看,原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去,躲在老师的伞下,老师把大半的雨伞倾向我这边。而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊:“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看,终于看到了爸爸,他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道:“老师,你看我爸爸在那儿呢!”老师点点头说:“回家赶紧换衣服,小心感冒。”她搂着我的肩膀,一直把我送出校园……  王老师,一次又一次地滴下辛勤的汗水,为的是把我们培养成才;一次又一次地引导,为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲,为的是让我给同学们做好榜样。我进步了,您告诫我不要骄傲;我失败了,您鼓励我不要气馁;我犯错了,您不是粗暴的打骂,而是耐心地教导……  问题:请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师。

选项

答案

解析 (1)首先,作为一名小学老师,要想获得学生的欢迎,首先要有良好的职业道德素养。在对待学生上应做到“关爱学生”,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。就需要教师做到全面关怀学生,关心学生的学习、生活和身心健康。材料中的王老师,指导学生使用钢笔描红、在雨中为学生打伞的种种做法,都体现了王老师既关心学生的学习,同时也关心学生的身心健康。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,爱生是尊师的重要前提,尊师是爱生的必然结果。因此,材料中的王老师能得到学生的欢迎和尊重
  (2)其次,教师在对学生进行教育的时候,要遵循“教书育人”这一教师职业道德规范,符合“教书育人”要求的教师职业劳动行为应当是“耐心”的、“引导”的、充满教育“热情”的,而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。材料中的王老师教学生使用钢笔、“一次又一次地引导”的行为都体现了王老师对学生教育的耐心和热情。
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