涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、

admin2022-08-02  30

问题 涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。你认为校长批评得对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?

选项

答案

解析 (1)①校长的做法是对的。青少年学生有受教育的权利,受尊重的权利。班主任将其赶出教室,侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。 ②学生是发展中的人。学生不是成人,他们正处于身心发展最迅速的时期,生理和心理两方面都不太成熟,具有很大的发展的可能性与可塑性。教师应该用发展的眼光看待学生,允许学生犯错误。学生具有获得成人教育关怀的需要。教师要关怀每一个学生,包括犯错误的学生,帮助他们认识错误,并改正错误。材料中的教师,没有看到学生的不成熟性和潜在的发展性,不能做到关怀每一个学生,因此,他的做法是错误的。而校长可以容忍学生课堂上犯错误,并对涛涛的班主任老师的错误行为进行批评的做法是正确的。
③根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。对接受义务教育的学生更多遵循的是“教育为主,惩罚为辅”的原则,学生“在教室外边站着”属于变相惩罚,不让学生上课侵犯了学生的受教育权。因此,校长把涛涛同学送回教室并对该班主任提出批评的做法是对的。
(2)①班主任老师应该尊重学生涛涛的人格,对其进行耐心地教育,联合其家长一起做工作,对学生进行说理教育,矫正其不良行为。
②涛涛应以学习为主要职责,将学习作为主要任务,谦虚听取老师的意见,将注意力集中于学习之上。根据相关法律法规的规定,涛涛有遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务的义务。
③涛涛应该积极克制自己的不良行为,如果允许的话,可以采用行为控制法,一旦自己的不良行为想法出现时,可以事先在自己的手腕上套上橡皮筋,实行自我监督和自我惩罚。
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