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社会工作者小陈为社区青少年开设了“性安全教育”小组。通过小组活动,组员树立了正确
社会工作者小陈为社区青少年开设了“性安全教育”小组。通过小组活动,组员树立了正确
题库
2022-08-02
69
问题
社会工作者小陈为社区青少年开设了“性安全教育”小组。通过小组活动,组员树立了正确的性观念,学习了相关生理卫生知识,掌握了自我防护的方法。在小组最后一次活动中,有些组员表示还希望小组能继续下去,不舍得与大家分开。面对这种情形,小陈可采取的做法有( )。A.协助组员处理小组即将结束时产生的离别不舍情绪B.引导组员分享之前用过哪些知识和方法来保护自己C.模拟现实情景,帮助组员巩固在小组中的学习成果D.回顾小组服务的过程,鼓励和肯定每位组员取得的进步E.鼓励组员澄清自己的问题和需求,并一起讨论如何应对
选项
A.协助组员处理小组即将结束时产生的离别不舍情绪
B.引导组员分享之前用过哪些知识和方法来保护自己
C.模拟现实情景,帮助组员巩固在小组中的学习成果
D.回顾小组服务的过程,鼓励和肯定每位组员取得的进步
E.鼓励组员澄清自己的问题和需求,并一起讨论如何应对
答案
ACD
解析
本题考查小组结束阶段社工的任务。在结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。
1.处理组员的离别情绪与感受(A项)
2.协助组员保持小组经验。社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有:一是模拟练习。模拟现实的生活环境,让组员在小组中练习他们学到的行为规范等(C项);二是树立信心。观察组员的变化,鼓励和肯定,让他们对离开小组后的生活充满信心(D项)。三是寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持,以维持在组员身上已经产生的变化。四是鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作,逐步降低小组对组员的吸引力,以避免其在结束时对小组的过度依赖。五是跟进服务。
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中级社会综合能力题库社会工作者分类
中级社会综合能力
社会工作者
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