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（2015年真题）社会工作者小童为社区内的青少年家长开设“亲子沟通”小组。在近几
（2015年真题）社会工作者小童为社区内的青少年家长开设“亲子沟通”小组。在近几
题库
2022-08-02
55
问题
（2015年真题）社会工作者小童为社区内的青少年家长开设“亲子沟通”小组。在近几次的小组活动中，李女士与坐在她身旁的张女士、陈女士比较谈得来，不再积极与其他组员一起做活动。当其他组员在分享如何教育子女的经验和体会时，她们三人一直在讨论孩子上哪个学校好。这时，小童适宜的做法有（）。A.不予理睬、继续开展小组B.重新安排李女士等三人的座位C.运用小组程序和练习分离次小组D.要求李女士等人更多地与其他组员交流E.鼓励其他组员形成次小组以增加小组凝聚力
选项
A.不予理睬、继续开展小组
B.重新安排李女士等三人的座位
C.运用小组程序和练习分离次小组
D.要求李女士等人更多地与其他组员交流
E.鼓励其他组员形成次小组以增加小组凝聚力
答案
BCD
解析
本题考查小组工作讨论的技巧，在小组中出现了次小组并且这个次小组已经影响到小组整体的进程以及小组成员本身的时候，社会工作者应该采取限制的技巧抑制次小组产生的不良影响，合适的作法包括重新安排座位，运用程序进行干预，要求次小组成员与其他人员更多交流。选项A不予理睬不能解决问题，选项E容易造成小组冲突。
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本试题收录于：
中级社会综合能力题库社会工作者分类
中级社会综合能力
社会工作者
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