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社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时,这个家庭中青春期儿子对小
社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时,这个家庭中青春期儿子对小
练习题库
2022-08-02
33
问题
社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时,这个家庭中青春期儿子对小冀说:“我都这么大的人了,爸爸妈妈还对我什么都管,我的所有事情他们都要问,这是我最不能忍受的。他们说我还小,很多事情我还做不了。这我也知道,但我总想自己试一试,心里有些矛盾,所以常常心情起伏不定,甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征?( )A.各种生理机能逐步增强,但会有生长过快导致的不平衡,易疲劳、不安及其他不良反应B.情绪发展丰富而强烈,出现两极性发展特征C.性别角色、性别身份感确认且逐步加强D.独立性形成,大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖E.宏观的社会环境对青少年影响增大,既有正面影响也有负面影响
选项
A.各种生理机能逐步增强,但会有生长过快导致的不平衡,易疲劳、不安及其他不良反应
B.情绪发展丰富而强烈,出现两极性发展特征
C.性别角色、性别身份感确认且逐步加强
D.独立性形成,大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖
E.宏观的社会环境对青少年影响增大,既有正面影响也有负面影响
答案
BD
解析
本题考查青少年阶段的主要特征。青少年的思维与学龄儿童的思维不同,主要有两个方面的特点:一是青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维;二是青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段,青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征。情绪发展的两极性是指情绪的内容、强度、稳定性、概括性和深刻性等方面具有两极性。情绪发展的两极性使青少年经常出现反抗情绪,需要加强情绪的自我调节。
青少年阶段的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。青少年阶段的家庭、学校、同伴和社会等方面呈现出各自特征。正常的家庭应尊重青少年的独立性,与青少年加强沟通,并提出建设性的意见。
题干中儿子的表述中分别体现了选项B和D所描述的发展特征,其他答案选项没有明显涉及,故本题正确答案为BD。
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初级社会综合能力题库社会工作者分类
初级社会综合能力
社会工作者
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