2. 从业资格
  3. 大刘退役后，校园继续学业，面临“军人”到“学生”角色的转换，因与同学经历不同，难

大刘退役后，校园继续学业，面临“军人”到“学生”角色的转换，因与同学经历不同，难

免费题库2022-08-02  27
问题 大刘退役后，校园继续学业，面临“军人”到“学生”角色的转换，因与同学经历不同，难以融入校园生活，影响了他的学业发展。社会工作者决定为大刘提供协助。下列做法中，属于个案辅导方法的是（   ）。A.发掘大刘的人际交往优势B.组建退役军人大学生社群C.举办有针对性的知识讲座D.营造友好舒适的校园氛围
选项 A.发掘大刘的人际交往优势
B.组建退役军人大学生社群
C.举办有针对性的知识讲座
D.营造友好舒适的校园氛围
答案 B
解析 个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。
（1）具体过程包括:①协助服务对象做好压力预防。社会工作者应力图获得接收安置单位全国而翔实的资讯，并准确地向服务对象描述。这种对预期的引导和现实的展望，是一剂心理上的预防针。②协助服务对象做好减压工作。出于种种原因，部分服务对象不愿意向他人讲述自己所承受的压力 社会工作者应该帮助服务对象说出隐情，并协助认清其中的危险信号，从而预防这一类压力的产生。③协助服务对象构建社会支持 网络，加强与同辈群体的联系，积极获取家庭、社区、正式与非正式组织资源，顺利度过军地转化的过渡期。
【考察考点】军转复退军人安置社会工作方法
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