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现有一项关于学生的学习动机水平与学习成绩关系的研究,在分析两者关系时,有人建议用
现有一项关于学生的学习动机水平与学习成绩关系的研究,在分析两者关系时,有人建议用
admin
2022-08-02
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问题
现有一项关于学生的学习动机水平与学习成绩关系的研究,在分析两者关系时,有人建议用分析,有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题:(1)简述相关分析与回归分析的区别与联系。(2)若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0.95,能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释?如果可以,解释量是多少?如果不可以,为什么?(3)已知动机水平的平均数为38.6,标准差为21.65,学习成绩的平均数是33.8,标准差为18.76.求回归方程。
选项
答案
解析
(1)相关分析与回归分析的区别与联系①相关与回归都能够用来描述变量间的不确定性关系。相关是回归的基础,回归是相关的延伸与推广。②相关分析能够对两变量间有无相关以及相关方向(正相关、负相关)作出定性描写,能够对变量间相关的密切程度作总的定量描写。③回归分析是借助因变量和自变量的分类,用精确的数学公式定量刻画自变量对因变量的预测作用。(2)学习成绩的变异可用动机水平来解释。R=0.95R2 =0.952 =0.9025因此,可以解释其变异的90.25%。(3)求回归方程
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312学硕心理学题库研究生入学分类
312学硕心理学
研究生入学
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