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  3. “五四”新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别。以李大钊为

“五四”新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别。以李大钊为

最全题库2022-08-02  136
问题 “五四”新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别。以李大钊为代表的初步具有共产主义思潮的知识分子有别于其他派别的主张是()。A.靠自己的辛勤工作去获取教育经费B.工学并立，扫除“贵学贱工”的千年旧见C.“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”D.知识青年与工农打成一气，创造“真正人的生活”
选项 A.靠自己的辛勤工作去获取教育经费
B.工学并立，扫除“贵学贱工”的千年旧见
C.“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”
D.知识青年与工农打成一气，创造“真正人的生活”
答案 D
解析 关于工读主义教育思想包括：(1)勤工俭学；(2)工学结合；(3)劳心与劳力结合；(4)旨在建立新村社会和共产社会的理想社会；(5)强调学生和知识分子应与工农群众楣结合，唤起工农的革命觉悟。以李大钊为代表的早期马克思主义者所强调的正是第五种。他们提倡并实行工读，提出了工人和农民的工读问题，同时也支持青年学生的工读互助实验，尤其是号召知识青年到工农中去，“使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活”。
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