首页
登录
学历类
隐蔽课程(潜在课程)
隐蔽课程(潜在课程)
免费题库
2022-08-02
77
问题
隐蔽课程(潜在课程)
选项
答案
解析
是指利用有关学校组织、校园文化、社会过程(1分)和师生相互作用等方面(1分)给学以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响。(1分)
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/xueli/2679326.html
本试题收录于:
自考护理教育导论题库医学自考分类
自考护理教育导论
医学自考
相关试题推荐
下列有关学科课程的陈述中,正确的是A.主张以学习者为中心 B.重视各学科间的联
美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了A.课程系统模式 B.行为目标
护理诊断可分为A.现存的护理诊断 B.潜在的护理诊断 C.健康的护理诊断
下列属于潜在的护理诊断的是()A.知识缺乏 B.潜在并发症:出血 C.有误吸
属于课程评价的项目是()A.课程目标、结构、进度 B.教学方
简述Tyler提出课程设置过程中必须考虑的四个基本问题。
简述行为目标模式中组织有效课程的3个标准。
简要说明课程改革的一般过程。
“渐进式”课程设置模式
课程(广义)
随机试题
Manyinstructorsbelievethataninformal,relaxedclassroomenvironmentis【
ThemiserablefateofEnron’semployeeswillbealandmarkinbusinesshisto
BodyLanguageandMindIntroductionBodylanguagereveals
Idon’tliketobuythingswithalabelof"thelatesttechnology",sincetheya
标签label;tag
Thetypicalpre-industrialfamilynotonlyhadagoodmanychildren,butnume
Whenwasthelasttimeyousawafrog?Chancesare,ifyouliveinacity,y
藏书建设必须坚持实用性和简约化原则。()
采用幅度-相位复合调制技术,由4种幅度和8种相位组成16种码元,若信道的
A.生脉散加减 B.独参汤 C.参附汤 D.参附龙牡救逆汤 E.清瘟败毒
最新回复
(
0
)